注冊公司是創(chuàng)業(yè)者的第一步，也是最重要的一步。通過注冊公司，你可以獲得法律保護，讓你的企業(yè)更加正式和專業(yè)。下面，跟著主頁一起了解下自產(chǎn)水果送人怎么做賬的信息，希望可以幫你解決你現(xiàn)在所苦惱的問題。

好家伙！我揣著公司發(fā)的進口車厘子一路美滋滋往家趕，進門翻遍了玄關(guān)柜和茶幾，那滿滿兩盒紅彤彤的果子居然憑空消失了！

01

我攥著公文包的手指都發(fā)緊，車厘子的包裝盒是燙金的，摸起來硬挺挺的，早上從行政部領(lǐng)出來時，同事們圍了一圈，小周扒著盒子邊角嘖嘖嘆：“李哥，這可是智利進口的，超市里一斤得百八十塊，你們公司福利也太頂了！” 我當時笑得合不攏嘴，小心翼翼把兩盒車厘子放進包里，生怕擠壞了果子。路上堵車，我還特意把包抱在懷里，透過透明的包裝盒看進去，每顆車厘子都跟硬幣般大小，表皮發(fā)亮，帶著深紫色的紋路，想想兒子浩浩看到得有多開心，妻子曉梅肯定也愛吃，她總說現(xiàn)在的水果越來越貴，舍不得買進口的。

進了家門，玄關(guān)的感應燈亮起來，我換了鞋就直奔客廳。公文包往茶幾上一放，拉鏈一拉，心瞬間沉了下去。包里空空如也，那兩盒車厘子連個影子都沒有。我以為是路上不小心掉了，趕緊蹲下來摸公文包的夾層，又翻了翻外套口袋，甚至把沙發(fā)墊子都掀了起來，客廳的燈開得明晃晃的，地板縫都看得清清楚楚，就是沒有車厘子的蹤跡。

“浩浩！浩浩你出來！” 我朝著兒子的房間喊，聲音不自覺拔高了幾分。浩浩今年上小學三年級，平時放學早，由我媽看著，這會兒應該在寫作業(yè)。房門吱呀一聲開了，浩浩探著腦袋出來，臉上還沾著點紅色的果肉碎屑，眼神有點閃躲。

“爸，你喊我干啥？” 他捏著衣角，腳尖在地板上蹭來蹭去。

我指著公文包：“我包里的車厘子呢？就是早上跟你說過的，公司發(fā)的進口果子，你見著了嗎？”

浩浩的頭埋得更低了，聲音小得像蚊子叫：“我…… 我送王老師了?！?/p>

“送老師了？” 我腦子 “嗡” 的一聲，往前走了兩步抓住他的肩膀，“兩盒都送了？你為啥不跟家里說一聲？”

浩浩被我晃得一哆嗦，眼淚瞬間涌了上來：“王老師上周幫我補了數(shù)學題，我想她……”

“老師也不能把家里的東西隨便送??！” 我氣得胸口發(fā)悶，轉(zhuǎn)身就往廚房走，我媽肯定在廚房忙活。剛到廚房門口，就看見垃圾桶里躺著一堆深紅色的果核，圓滾滾的，正是車厘子的果核，上面還掛著點沒啃干凈的果肉。

“媽！您看見浩浩拿車厘子了？” 我指著垃圾桶，聲音都有點發(fā)顫。

我媽正擇菜，手里的菠菜掉在案板上，轉(zhuǎn)過身來一臉茫然：“啥車厘子？浩浩沒拿東西啊，他放學回來就進房間寫作業(yè)了，就剛才出來喝了口水?！?/p>

“他說送王老師了！” 我往客廳指了指，浩浩還站在原地抹眼淚，“這垃圾桶里都是果核，肯定是他吃了一部分，剩下的送老師了！”

我媽趕緊走過來，往垃圾桶里瞅了瞅，皺著眉頭拉住我：“你別這么大聲吼孩子，浩浩這孩子老實，肯定是有原因的?！?她走到浩浩身邊，蹲下來幫他擦眼淚，“浩浩，跟奶奶說說，到底咋回事？是不是老師跟你要的？”

浩浩搖著頭，抽抽搭搭地說：“不是老師要的，是我自己想送的。王老師說我最近數(shù)學進步快，我想讓她更開心點……”

“那你也得跟爸媽說一聲啊！” 我忍不住插話，“那車厘子多貴啊，爸爸公司就發(fā)了兩盒，本來想咱們一家人晚上一起吃的，你倒好，一聲不吭就送出去了！”

浩浩的眼淚掉得更兇了：“我以為家里還有呢，我看盒子挺小的，想著送老師一盒，剩下的你們吃……”

正說著，門鎖轉(zhuǎn)動，曉梅下班回來了。她換了鞋走進來，看見客廳里的氣氛不對，浩浩在哭，我臉漲得通紅，我媽在旁邊嘆氣，趕緊問：“咋了這是？好好的哭啥呢？”

我把事情跟曉梅說了一遍，她先是愣了一下，然后走過來拍了拍我的后背，又摸了摸浩浩的頭：“先別罵孩子了，浩浩也是一片好心，想老師，沒做錯啥?！?/p>

“沒做錯？” 我瞪著眼睛，“那是進口車厘子，一百多塊錢一斤，兩盒得三百多，他說送就送了，連個招呼都不打，這要是養(yǎng)成習慣了咋辦？以后不管啥東西都隨便送別人？”

曉梅拉著我坐到沙發(fā)上，給我倒了杯溫水：“你先消消氣，孩子還小，不懂這些。浩浩，你跟媽媽說說，你送了多少給王老師？”

浩浩低著頭：“送了一盒，我自己吃了幾顆，剩下的一盒都給王老師了?！?/p>

“那另一盒呢？” 我追問。

“另一盒…… 另一盒我也帶學校了，分給同學了。” 浩浩的聲音越來越小。

我剛想發(fā)作，曉梅趕緊按住我：“行了行了，東西已經(jīng)送出去了，再罵孩子也沒用。浩浩，下次不管送別人啥東西，都得先跟爸媽商量，知道嗎？這不是小氣，是尊重家里的每一個人，而且爸爸公司發(fā)的福利，是給全家人的，不能你一個人做主?！?/p>

浩浩點點頭，還是在哭。我媽端了盤切好的蘋果過來：“吃點水果吧，別氣了，孩子心里也不好受。浩浩，下次記住了，有事跟大人說，?。俊?/p>

我看著浩浩通紅的眼睛，心里的火氣消了點，但還是覺得堵得慌。那車厘子我特意留著，想讓一家人嘗嘗鮮，結(jié)果全沒了。曉梅湊到我耳邊：“別往心里去，明天我去超市再買兩盒，咱們晚上吃。孩子想老師是好事，咱們得引導他，不是罵他。”

我嘆了口氣，拿起一塊蘋果塞進嘴里，味同嚼蠟。浩浩偷偷看了我一眼，小聲說：“爸，對不起，我下次再也不這樣了?！?/p>

我擺了擺手，沒說話?？蛷d里的燈照著地板，垃圾桶里的果核顯得格外刺眼，我心里琢磨著，這事肯定沒這么簡單，浩浩平時挺懂事的，怎么會突然把這么貴重的水果隨便送人？

02

晚飯桌上，氣氛還是有點沉悶。我媽做了浩浩愛吃的糖醋排骨，曉梅給他夾了一塊：“多吃點，下午哭那么久，該餓了?！?/p>

浩浩拿著筷子，小口小口地啃著排骨，時不時抬眼看看我。我扒拉著米飯，心里還是惦記著那兩盒車厘子，倒不是心疼錢，主要是浩浩沒跟家里商量就做決定，這習慣不好。

“浩浩，你跟爸爸說說，王老師平時對你好嗎？” 我放下筷子，盡量讓自己的語氣平和點。

浩浩點點頭：“好，王老師講課可有意思了，我數(shù)學以前總考不及格，她每周三下午都留我補課，補了兩個月，這次期中考試我考了八十多分?！?/p>

“那你想老師，爸爸能理解?！?我喝了口湯，“但你為啥要送車厘子呢？不能畫張畫，或者寫張賀卡嗎？”

浩浩低下頭：“我們班的張小雅，上周送了王老師一支鋼筆，王老師還在班上表揚她懂事。還有李陽，他媽媽送了王老師一個保溫杯，王老師也收下了?！?/p>

曉梅皺了皺眉：“浩浩，送老師東西不是為了讓老師表揚你，是真心想感謝老師的付出。而且老師教書育人是本職工作，不需要你們送這些東西?！?/p>

“可是……” 浩浩抬起頭，眼里帶著困惑，“張小雅送了鋼筆之后，王老師上課總叫她回答問題，李陽送了保溫杯，老師讓他當小組長了。我也想讓老師多叫我回答問題，我想當小組長?！?/p>

我心里咯噔一下，原來不是單純想感謝老師，是覺得送了東西能得到特殊待遇。這事兒可就嚴重了，孩子這么小就有這種想法，要是不及時糾正，以后還得了？

“浩浩，你這想法不對。” 我坐直了身子，“老師叫誰回答問題，是看誰舉手積極，誰學得好。當小組長，是看責任心，能幫老師做事，跟送不送東西沒關(guān)系。”

“可是張小雅以前很少舉手，送了鋼筆之后才經(jīng)常舉手的，老師就總叫她?！?浩浩堅持著自己的看法。

我媽在旁邊說：“可能是巧合呢？小雅說不定是送了東西之后，學習更認真了，老師才叫她的?！?/p>

“不是巧合！” 浩浩急了，“我聽見李陽跟張小雅說，送點東西給老師，老師就會對你好?！?/p>

曉梅放下筷子，臉色有點嚴肅：“浩浩，以后別聽同學瞎胡說。明天爸爸跟你一起去學校，跟王老師聊聊，好不好？咱們問問王老師，是不是送了東西就能當小組長，就能多回答問題。”

浩浩有點害怕：“我不想去，王老師會不會說我??？”

“不會的?！?我摸了摸他的頭，“王老師是好老師，肯定會跟你說實話。咱們得把事情弄明白，不能讓你心里有這種錯誤的想法?！?/p>

晚飯后，曉梅收拾碗筷，我坐在客廳沙發(fā)上抽煙，我媽陪著浩浩寫作業(yè)。曉梅走過來，坐在我身邊：“你說這事兒，是不是咱們平時對浩浩的關(guān)注太少了？他想當小組長，想讓老師多關(guān)注他，說明他心里渴望被認可。”

我掐滅煙頭：“可能是吧，我最近總加班，你也忙，陪他的時間確實不多。但也不能讓他用送禮這種方式來獲得認可啊。”

“明天我跟你一起去學校找王老師。” 曉梅說，“咱們跟王老師好好溝通一下，一方面她對浩浩的照顧，另一方面也跟她說說孩子的想法，讓她多引導引導浩浩。”

“行?！?我點點頭，“我還得問問王老師，那車厘子她收下了嗎？要是收下了，咱們跟她說說，以后別收學生的東西，對孩子影響不好?！?/p>

夜里，我躺在床上翻來覆去睡不著。想起早上領(lǐng)車厘子的時候，同事們羨慕的眼神，想起自己一路小心翼翼的樣子，再想起浩浩說把車厘子送給老師和同學，心里就不是滋味。更讓我擔心的是浩浩的想法，他才九歲，就覺得送禮能換來好處，這背后肯定有原因，是學校的氛圍問題，還是其他家長的影響？

第二天早上，我特意早點起床，送浩浩去學校。到了校門口，正好碰到王老師帶著學生進校門。王老師三十多歲，穿著素雅的連衣裙，戴著眼鏡，看起來挺溫和的。

“王老師，早上好。” 我走過去跟她打招呼。

“浩浩爸爸，早上好。” 王老師笑著點點頭，“浩浩，快跟爸爸再見，咱們要進教室了?！?/p>

“王老師，能不能耽誤你幾分鐘，我想跟你說點事。” 我看著王老師。

王老師愣了一下，然后點點頭：“好，浩浩，你先去教室找同學早讀，我跟你爸爸說幾句話?！?/p>

浩浩走進校門，我把王老師拉到旁邊的樹蔭下：“王老師，昨天浩浩把我公司發(fā)的進口車厘子送給你了，你收到了嗎？”

王老師臉上露出驚訝的表情：“哦，你說那盒水果啊，收到了。浩浩說這是家里給的，讓我嘗嘗，我還挺不好意思的?！?/p>

“王老師，實在對不起，孩子沒跟家里商量就把東西送給你，太不懂事了?！?我說，“而且那車厘子是進口的，價格不便宜，你要是收下了，我心里挺過意不去的?！?/p>

王老師趕緊說：“浩浩爸爸，你別這么說，浩浩是一片心意，他說我?guī)退a了數(shù)學課，想我。我本來不想收的，但孩子硬塞給我，我想著不收的話，孩子可能會難過，就先收下了?！?/p>

“王老師，我知道你對浩浩好，我們?nèi)叶己芨兄x你?！?我嘆了口氣，“但有件事我得跟你說說，浩浩說，他看見班里其他同學送你東西，你都收下了，而且還表揚了他們，他也想通過送東西讓你多關(guān)注他，想當小組長?！?/p>

王老師的臉色變了：“浩浩爸爸，這絕對是誤會！張小雅送我鋼筆，我沒收，我跟她說老師不能收學生的東西，讓她拿回去了。李陽媽媽送我保溫杯，我也退回去了，還跟李陽媽媽說了，以后別送這些東西。我從來沒因為誰送東西就特殊對待誰，上課叫同學回答問題，都是看誰舉手積極，當小組長也是看孩子的責任心?！?/p>

我愣了一下：“那浩浩怎么會這么說？他說你表揚了張小雅，還讓李陽當小組長了?！?/p>

“可能是孩子誤會了。” 王老師皺著眉頭，“上周張小雅上課舉手特別積極，我確實表揚了她，跟她送不送鋼筆沒關(guān)系。李陽當小組長，是因為他平時愛幫助同學，有責任心，跟保溫杯也沒關(guān)系。浩浩可能是看到同學送了東西，又看到他們得到了表揚和機會，就誤以為是送東西的原因。”

我心里的石頭落了一半，但還是有點擔心：“王老師，那你能不能跟浩浩解釋一下？我怕他心里一直有這個誤區(qū)，以后還會想著送東西?！?/p>

“沒問題?！?王老師點點頭，“今天下午我就找浩浩聊聊，跟他把事情說清楚。而且我也會在班上強調(diào)一下，不能送老師東西，學習好、有責任心才會得到老師的認可。”

“那就太你了，王老師?！?我松了口氣。

“應該是我跟你說對不起，沒及時引導好孩子?！?王老師說，“浩浩這孩子很聰明，就是有點內(nèi)向，最近數(shù)學進步確實很大，我也很喜歡他。以后我會多關(guān)注他，上課多叫他回答問題，也會給他一些表現(xiàn)的機會，讓他知道，不用送東西，只要努力就能得到認可?！?/p>

跟王老師聊完，我心里踏實多了。原來都是浩浩的誤會，王老師是個好老師，并沒有收學生的東西，也沒有特殊對待。我想著晚上回家跟浩浩好好說說，讓他別再有這種想法了。

03

中午下班，我給曉梅打了個電話，把跟王老師溝通的情況跟她說了。曉梅也松了口氣：“那就好，我還擔心是老師的問題呢。晚上回家咱們好好跟浩浩聊聊，把誤會解開?！?/p>

“嗯，我下午早點下班，去超市買兩盒車厘子，咱們晚上一家人好好嘗嘗?！?我說。

下午我提前半小時下班，直奔家附近的進口超市。超市里的車厘子跟公司發(fā)的一樣，都是智利進口的，價格確實不便宜，一斤要九十八塊，兩盒正好兩斤，花了一百九十六塊。我提著車厘子往家走，心里美滋滋的，想著晚上一家人圍在一起吃車厘子的場景，浩浩肯定會很開心。

回到家，我媽正在廚房做飯，浩浩在房間寫作業(yè)。我把車厘子放在茶幾上，走進浩浩的房間：“浩浩，作業(yè)寫得怎么樣了？”

浩浩抬起頭，看到我手里的車厘子，眼睛亮了一下：“爸，你又買了車厘子？”

“是啊，昨天的車厘子被你送老師和同學了，爸爸再買兩盒，咱們晚上一起吃?！?我把車厘子放在他的書桌上，“跟你說個事，今天早上爸爸去找王老師了?！?/p>

浩浩的眼神有點緊張：“王老師說我了嗎？”

“沒有，王老師還夸你呢。” 我坐在他旁邊，“王老師跟我說，她根本沒收到張小雅的鋼筆和李陽的保溫杯，她都退回去了。她表揚張小雅，是因為張小雅上課舉手積極，讓李陽當小組長，是因為李陽有責任心，跟送不送東西沒關(guān)系?！?/p>

浩浩皺著眉頭：“可是我明明看見張小雅把鋼筆遞給王老師了，王老師也收下了。”

“那是你看錯了，王老師說她當時就把鋼筆退給張小雅了，讓她拿回去給爸爸媽媽?！?我說，“王老師還說，今天下午會找你聊聊，跟你把事情說清楚。她還說，你數(shù)學進步很大，她很喜歡你，以后上課會多叫你回答問題，也會給你表現(xiàn)的機會?！?/p>

浩浩的臉上露出了笑容：“真的嗎？王老師會多叫我回答問題？”

“當然是真的。” 我摸了摸他的頭，“所以你以后不用想著送老師東西了，只要你上課認真聽講，積極舉手回答問題，努力學習，老師自然會關(guān)注你，同學也會喜歡你?！?/p>

浩浩點點頭：“我知道了，爸，下次我再也不會隨便送別人東西了，尤其是家里的東西，我會先跟你和媽媽商量?！?/p>

“這就對了?！?我笑了，“快寫作業(yè)吧，寫完作業(yè)咱們就吃車厘子。”

晚飯的時候，曉梅也下班回來了。我把車厘子拿出來，打開包裝盒，紅彤彤的車厘子擺在盤子里，看著就讓人有食欲。我媽拿起一顆放進嘴里：“真甜啊，比咱們平時買的普通櫻桃甜多了。”

曉梅也嘗了一顆：“確實好吃，浩浩，快嘗嘗?！?/p>

浩浩拿起一顆，小心翼翼地放進嘴里，嚼了嚼，眼睛都瞇起來了：“真甜！爸，這車厘子真好吃?！?/p>

“好吃就多吃點?！?我給浩浩夾了幾顆，“以后想吃，爸爸再給你買?！?/p>

一家人圍在餐桌旁，一邊吃車厘子，一邊聊天。我媽說：“浩浩這孩子，就是太實誠了，別人說啥他都信。以后咱們得多跟他說說，讓他有自己的判斷?！?/p>

曉梅點點頭：“是啊，現(xiàn)在的孩子接觸的東西多，想法也多，咱們做家長的，得及時引導，不能讓他走歪路?！?/p>

浩浩嘴里塞滿了車厘子，含糊不清地說：“我以后會聽爸爸媽媽的話，也會聽王老師的話，好好學習，爭取當小組長?！?/p>

“好，爸爸相信你。” 我看著浩浩開心的樣子，心里的陰霾徹底散去了。原來有時候，孩子的想法很簡單，只是需要大人多一點耐心，多一點溝通，就能解開誤會。

本以為這事就這么過去了，沒想到過了兩天，浩浩放學回家，手里拿著一個包裝精美的盒子，說是要送給王老師。我心里咯噔一下，趕緊問他：“浩浩，這是什么東西？你又要送王老師？”

浩浩點點頭：“這是我用我的零花錢買的書簽，上面有奧特曼的圖案，王老師肯定喜歡?！?/p>

“你不是答應爸爸了嗎？以后不送老師東西了。” 我有點生氣。

“可是王老師昨天在課堂上叫我回答了三個問題，還表揚我了?！?浩浩說，“我想她，這個書簽很便宜，才十塊錢，不是貴東西。”

曉梅走過來，拿起書簽看了看：“浩浩，老師表揚你，是因為你表現(xiàn)好，不是為了讓你送東西。你要是真的想老師，就好好學習，考個好成績，這才是老師最想看到的。”

“可是我就是想送點東西給老師。” 浩浩有點固執(zhí)，“別的同學也送過，我為什么不能送？”

我看著浩浩倔強的樣子，心里有點著急。跟王老師溝通完，本以為他已經(jīng)明白了，沒想到還是想著送東西。這時候，我媽從房間里走出來：“浩浩啊，送點小書簽沒事，又不是貴東西，是孩子的一片心意。王老師要是不收，再拿回來就是了?！?/p>

“媽，這不是貴不貴的問題，是原則問題。” 我看著我媽，“咱們不能讓孩子養(yǎng)成送禮的習慣，不管東西貴賤，這種想法都不對?！?/p>

“我覺得沒啥不對的?！?我媽有點不高興，“我小時候上學，還送過老師自己畫的畫呢，老師可喜歡了?，F(xiàn)在的孩子送個書簽，怎么就不行了？”

“那不一樣！” 我提高了聲音，“現(xiàn)在的社會環(huán)境跟以前不一樣了，孩子要是從小就覺得送禮能換來好處，以后長大了怎么辦？”

曉梅趕緊拉住我：“別跟媽吵，有話好好說。浩浩，你聽媽媽說，書簽確實很漂亮，你有這份心意很好。但老師有規(guī)定，不能收學生的任何東西，不管是貴的還是便宜的。如果你送了，王老師會很為難的，她要是不收，你也會不開心，對不對？”

浩浩低下頭，沉默了一會兒：“那好吧，我不送了?！?/p>

我松了口氣，摸了摸他的頭：“這才對。你要是想王老師，就下次考試考個滿分，拿著成績單給王老師看，她肯定比收到書簽還開心。”

浩浩點點頭，把書簽放進了抽屜里。我看著他的樣子，心里還是有點擔心，不知道他是不是真的明白了，還是只是暫時妥協(xié)了。

04

接下來的幾天，浩浩倒是沒再提送老師東西的事，每天放學回家就寫作業(yè)，上課也變得積極起來，經(jīng)常跟我們說，王老師上課又叫他回答問題了，還表揚他作業(yè)寫得認真。我和曉梅都挺開心的，覺得浩浩終于走上正軌了。

周末的時候，曉梅的閨蜜莉莉來家里做客。莉莉也是個寶媽，她兒子跟浩浩同校，比浩浩高一年級。莉莉坐在沙發(fā)上，跟曉梅聊天，我在廚房給她們切水果。

“曉梅，你們家浩浩最近在學校怎么樣？” 莉莉問。

“挺好的，最近學習挺積極的，王老師也經(jīng)常表揚他?！?曉梅說。

“王老師？是不是三年級二班的王靜老師？” 莉莉問。

“是啊，你怎么知道？” 曉梅有點驚訝。

“我兒子他們班跟浩浩他們班在一個樓層，我聽我兒子說，王老師挺喜歡收學生東西的。” 莉莉壓低了聲音，“我兒子說，有家長送了王老師一套護膚品，王老師就把班級里的三好學生名額給了那個同學。還有家長送了購物卡，王老師就讓那個同學當班長了?！?/p>

我手里的水果刀頓了一下，心里咯噔一下。曉梅也皺起了眉頭：“不會吧？我上周還跟王老師聊過，她說她從來不收學生的東西，還把張小雅和李陽送的東西都退回去了。”

“你可別信她的話?！?莉莉撇了撇嘴，“我兒子親眼看見的，有一次他去辦公室交作業(yè)，看見王老師桌子上放著一套蘭蔻的護膚品，后來就聽說那個送護膚品的同學評上三好學生了。還有購物卡，是我一個朋友跟我說的，她女兒在王老師班上，送了一張五百塊的購物卡，她女兒就當班長了?！?/p>

我從廚房走出來，把水果放在茶幾上：“莉莉，你說的是真的？有沒有證據(jù)??？”

“證據(jù)倒是沒有，但我兒子和我朋友都這么說，應該不會有錯?！?莉莉說，“我本來不想說的，怕影響你們，但覺得還是得提醒你們一下，現(xiàn)在的老師都這樣，你不送東西，孩子在學校就得不到重視?！?/p>

曉梅的臉色有點難看：“可是王老師跟我們說的不是這樣啊，她還說會多關(guān)注浩浩，不會因為送東西就特殊對待?！?/p>

“那是她嘴上說的好聽?！?莉莉說，“你們家浩浩最近是得到關(guān)注了，但說不定是因為上次送了車厘子呢？你們想想，那么貴的進口車厘子，王老師能不記著嗎？”

我心里有點亂了。之前跟王老師溝通得好好的，覺得她是個好老師，但莉莉這么一說，又讓我產(chǎn)生了懷疑。浩浩最近確實得到了王老師的關(guān)注，但這到底是因為浩浩自己表現(xiàn)好，還是因為上次送了車厘子？

“不可能吧，王老師要是真的收東西，上次我跟她聊的時候，她怎么會那么坦然？” 曉梅還是有點不信。

“這就是她的高明之處啊。” 莉莉說，“表面上裝作不收，實際上暗地里收，還讓家長說不出啥來。你們要是不信，可以試試，下次不送東西，看看王老師還會不會這么關(guān)注浩浩?！?/p>

莉莉走了之后，我和曉梅坐在沙發(fā)上，都沒說話?？蛷d里的氣氛有點沉悶，我拿起一支煙，點了火，抽了一口。

“你說莉莉的話是真的嗎？” 曉梅先開口了，聲音有點不確定。

“我不知道?！?我嘆了口氣，“但空穴來風，未必無因。莉莉的兒子在學校，應該不會隨便亂說。”

“那咱們怎么辦？” 曉梅看著我，“要是王老師真的收東西，那浩浩以后在學校會不會受委屈？”

“我不知道?！?我搖了搖頭，“但我覺得，不管王老師收不收東西，咱們都不能讓浩浩送禮。學習是靠自己的，不是靠送禮換來的?！?/p>

“話是這么說，但現(xiàn)在的社會就是這樣。” 曉梅有點焦慮，“你看莉莉說的，送了東西的孩子就能當三好學生，當班長，不送東西的孩子就得不到重視。浩浩要是一直得不到重視，會不會影響他的學習積極性？”

“那也不能用送禮這種方式。” 我堅定地說，“如果王老師真的是這樣的人，那咱們可以給浩浩換個班，或者換個學校，不能讓孩子在這樣的環(huán)境里成長?！?/p>

“換班換學校哪有那么容易？” 曉梅說，“現(xiàn)在的學校都不好進，浩浩好不容易適應了現(xiàn)在的班級，換個環(huán)境對他也不好?！?/p>

我沉默了。曉梅說的有道理，換班換學校確實不容易，而且浩浩現(xiàn)在在班里表現(xiàn)挺好的，換個環(huán)境可能會影響他的學習。但如果王老師真的收東西，那浩浩在這樣的環(huán)境里，會不會再次產(chǎn)生送禮的想法？

“要不，咱們再觀察一段時間？” 曉梅說，“看看王老師對浩浩的態(tài)度是不是真的因為送了車厘子，還是因為浩浩自己表現(xiàn)好。如果真的是因為車厘子，那咱們再想辦法?！?/p>

“行?！?我點點頭，“也只能這樣了。這段時間，咱們多關(guān)注浩浩在學校的情況，多跟他溝通，看看王老師是不是真的像莉莉說的那樣?！?/p>

接下來的幾周，我和曉梅都特別關(guān)注浩浩在學校的情況。浩浩每天放學回家，都會跟我們說學校里的事，說王老師還是經(jīng)常叫他回答問題，作業(yè)寫得好也會表揚他，還讓他負責收發(fā)作業(yè)本，雖然不是小組長，但也算是有了表現(xiàn)的機會。

我和曉梅都松了口氣，覺得莉莉的話可能是謠言，王老師確實是個好老師。直到有一次，浩浩放學回家，一臉委屈地跟我說：“爸，王老師把收發(fā)作業(yè)本的任務交給李陽了。”

“為什么??？” 我問。

“不知道，今天早上王老師突然說，讓李陽負責收發(fā)作業(yè)本，不讓我干了?！?浩浩低下頭，“而且今天上課，王老師都沒叫我回答問題?！?/p>

我心里咯噔一下：“是不是你最近作業(yè)沒寫好，或者上課沒舉手？”

“不是，我作業(yè)寫得可認真了，上課也舉手了，但王老師就是不叫我?！?浩浩的眼睛紅了，“李陽上課都沒怎么舉手，王老師還叫他回答問題了。”

曉梅走過來，摟住浩浩：“別難過，可能是王老師想讓更多同學有表現(xiàn)的機會?！?/p>

“可是李陽之前都不負責收發(fā)作業(yè)本的，為什么突然讓他干了？” 浩浩有點不服氣，“我聽同學說，李陽媽媽上周送了王老師一條絲巾?！?/p>

我的火氣一下子就上來了。莉莉的話果然是真的，王老師果然是收了東西才特殊對待學生。上次浩浩送了車厘子，她就關(guān)注浩浩，現(xiàn)在李陽媽媽送了絲巾，她就把機會給了李陽。這種老師，簡直不配為人師表！

“浩浩，你別難過。” 我壓住火氣，摸了摸他的頭，“這事不怪你，是老師的問題。明天爸爸就去找校長，把這事說清楚！”

曉梅趕緊拉住我：“你別沖動，沒有證據(jù)，校長也不會相信你的。”

“證據(jù)？浩浩就是證據(jù)！還有莉莉說的那些事，肯定不是空穴來風！” 我激動地說，“這種老師留在學校，只會耽誤孩子！”

“你冷靜點?！?曉梅說，“咱們現(xiàn)在沒有實質(zhì)性的證據(jù)，貿(mào)然去找校長，要是王老師不承認，反而會對浩浩不利。王老師要是記恨浩浩，以后在學校刁難他怎么辦？”

我愣住了。曉梅說的有道理，沒有證據(jù)，去找校長也沒用，反而會讓浩浩在學校受委屈。可是看著浩浩委屈的樣子，我心里又氣又急，不知道該怎么辦才好。

05

那天晚上，我和曉梅躺在床上，翻來覆去睡不著。浩浩的委屈，王老師的所作所為，像一塊石頭壓在我心里。

“你說這事兒，咱們到底該怎么辦？” 曉梅的聲音在黑暗中響起。

“我不知道?！?我嘆了口氣，“不揭發(fā)她，浩浩在學校受委屈；揭發(fā)她，又沒有證據(jù)，還怕她報復浩浩?！?/p>

“要不，咱們再找找證據(jù)？” 曉梅說，“莉莉不是說她朋友送了購物卡嗎？咱們可以問問她朋友，能不能提供點證據(jù)。還有李陽媽媽送絲巾的事，咱們也可以想辦法核實一下?！?/p>

“行?！?我點點頭，“明天我給莉莉打電話，問問她朋友的情況。另外，我也可以去學校附近打聽打聽，看看其他家長有沒有類似的情況。”

第二天早上，我給莉莉打了個電話，把浩浩的情況跟她說了。莉莉聽了之后，很生氣：“我就說吧，王老師就是這樣的人！我那個朋友，她女兒現(xiàn)在是班長，她確實送了五百塊的購物卡，是在學校門口的超市買的，有購物小票。我讓她找找小票，給你發(fā)過來?！?/p>

“太好了，你莉莉?！?我說。

“客氣啥，都是為了孩子?！?莉莉說，“我再幫你問問其他家長，看看還有沒有送過東西的。”

掛了電話，我心里稍微踏實了點。只要能找到證據(jù)，就能揭發(fā)王老師的真面目，讓她受到應有的懲罰。

下午的時候，莉莉給我發(fā)來了一張購物小票的照片，上面顯示在超市購買了一張五百塊的購物卡，購買人是李娟，也就是莉莉朋友的名字，購買時間正好是李陽當班長的前幾天。接著，莉莉又給我發(fā)了幾個家長的聯(lián)系方式，說這些家長都給王老師送過東西，有的送了護膚品，有的送了衣服，還有的送了現(xiàn)金。

我趕緊給這些家長打電話，一開始他們都不愿意多說，怕影響孩子。后來我跟他們說，我已經(jīng)掌握了一些證據(jù)，想聯(lián)合他們一起去找校長，揭發(fā)王老師的行為，讓學校給個說法，他們才慢慢松了口，承認了送東西的事實，還說愿意跟我一起去找校長。

我把情況跟曉梅說了，曉梅也很支持我：“既然有這么多家長都愿意站出來，那咱們就去找校長，一定要讓王老師受到懲罰，不能讓她再耽誤孩子了?！?/p>

“嗯?！?我點點頭，“我跟這些家長約好了，明天早上九點，一起去學校找校長。”

晚上，我跟浩浩說了我們的決定。浩浩有點害怕：“爸，咱們?nèi)フ倚ｉL，王老師會不會生氣啊？她以后會不會刁難我？”

“不會的?！?我摸了摸他的頭，“校長會給咱們做主的。王老師做錯了事情，就應該受到懲罰。以后，你在學校就不用再擔心了，老師會公平對待每一個同學?！?/p>

浩浩點點頭，臉上露出了放心的笑容。我看著他的樣子，心里更加堅定了要揭發(fā)王老師的決心。為了孩子，為了其他的學生，我必須這么做。

第二天早上，我和曉梅早早地來到了學校門口。其他幾個家長也陸續(xù)到了，一共有五個人，都是王老師班上學生的家長。我們一起走進學校，找到了校長辦公室。

校長是個五十多歲的男人，戴著眼鏡，看起來挺嚴肅的。他請我們坐下，給我們倒了水：“各位家長，找我有事嗎？”

“校長，我們是三年級二班王靜老師班上學生的家長，今天來找你，是想反映一些情況?！?我先開口了，把購物小票的照片遞給校長，“這是李娟家長給王老師送購物卡的小票，還有其他幾位家長，都給王老師送過東西，有護膚品、衣服、現(xiàn)金等等。王老師收了家長的東西之后，就給這些學生特殊待遇，讓他們當班干部、評三好學生，而那些沒送東西的學生，就得不到重視，甚至被刁難。”

校長拿起購物小票看了看，臉色變得嚴肅起來：“各位家長，你們說的是真的嗎？有沒有確鑿的證據(jù)？”

“校長，我們都有證據(jù)?！?一位姓張的家長說，“我給王老師送了一套蘭蔻的護膚品，花了兩千多塊，我有購買記錄。送了之后，我兒子就評上了三好學生。”

另一位姓李的家長說：“我給王老師送了一件羽絨服，花了一千多塊，我兒子就當了小組長。之前我兒子表現(xiàn)也很好，但一直沒當上官，送了東西之后就當上了。”

校長皺著眉頭，把我們提供的證據(jù)都收了起來：“各位家長，你們反映的情況。這件事我會馬上調(diào)查，如果情況屬實，我們一定會嚴肅處理，絕不姑息。請你們放心，我們學校一直很重視師德師風建設，絕對不允許老師收家長的東西，更不允許特殊對待學生。”

“校長，我們希望你能盡快調(diào)查，給我們一個說法。” 我說，“我們不想讓孩子在這樣的環(huán)境里學習，更不想讓孩子從小就受到這種不良風氣的影響?！?/p>

“一定一定?！?校長點點頭，“我今天就會找王靜老師談話，核實情況。調(diào)查結(jié)果出來之后，我會第一時間通知你們。”

從校長辦公室出來，我們幾個家長都松了口氣。雖然不知道結(jié)果會怎么樣，但至少我們勇敢地站出來了，為了孩子，也為了其他的學生。

回到家，我把情況跟我媽說了。我媽嘆了口氣：“沒想到王老師是這樣的人，真是知人知面不知心。希望校長能嚴肅處理，給孩子們一個公平的學習環(huán)境?！?/p>

“嗯，校長說了會盡快調(diào)查，應該會給我們一個滿意的答復。” 我說。

接下來的幾天，我們都在等校長的消息。浩浩在學校里，王老師對他的態(tài)度還是不冷不熱，上課也很少叫他回答問題，但也沒有刻意刁難他。我和曉梅都有點擔心，不知道校長的調(diào)查會不會有結(jié)果。

06

三天后，校長給我打了電話，讓我去學校一趟，說調(diào)查結(jié)果出來了。我趕緊叫上曉梅，一起去了學校。

校長辦公室里，王老師也在，她低著頭，臉色蒼白。校長看到我們進來，示意我們坐下：“李家長，曉梅家長，經(jīng)過這幾天的調(diào)查，你們反映的情況屬實。王靜老師確實收了多位家長的財物，并且給這些學生特殊對待，違反了學校的師德師風規(guī)定，也違反了相關(guān)的教育法規(guī)。”

王老師抬起頭，眼里含著淚：“校長，各位家長，我錯了，我不該收家長的東西，不該特殊對待學生。我知道我錯了，求你們再給我一次機會?！?/p>

“王老師，你現(xiàn)在說這些已經(jīng)晚了?！?校長嚴肅地說，“你作為一名人民教師，本該教書育人，為人師表，卻做出這樣的事情，嚴重損害了學校的聲譽，也傷害了學生和家長的心。根據(jù)學校的規(guī)定，我宣布，給予王靜老師開除處分，并將此事上報教育局，記入個人檔案?！?/p>

王老師聽到 “開除” 兩個字，一下子癱坐在椅子上，眼淚掉了下來：“校長，我不能被開除啊，我還有孩子要養(yǎng)，我以后怎么辦啊？”

“這都是你自己造成的后果，你應該為自己的行為負責。” 校長說，“你收的財物，必須全部退還給家長。另外，你還要向各位家長和學生道歉?！?/p>

我看著王老師狼狽的樣子，心里沒有一絲同情。她為了一己私欲，破壞了教育的公平，耽誤了孩子的成長，這都是她應得的懲罰。

“王老師，道歉就不必了?！?我說，“我們只希望你以后不要再做這種事情，不要再傷害其他的孩子?！?/p>

曉梅也說：“希望你能吸取教訓，以后做一個合格的老師?！?/p>

王老師點點頭，哭得更厲害了。校長讓王老師先出去，然后對我們說：“各位家長，對于這件事，我代表學校向你們道歉。是我們學校監(jiān)管不力，才出現(xiàn)了這樣的問題。我們會馬上給三年級二班安排一位新的班主任，這位老師是我們學校的優(yōu)秀教師，師德高尚，教學經(jīng)驗豐富，一定會公平對待每一個學生。另外，我們也會在全校范圍內(nèi)開展師德師風教育，杜絕類似的事情再次發(fā)生?！?/p>

“校長，你。” 我說，“我們相信學校會處理好這件事?！?/p>

“請你們放心，我們一定會給孩子們一個公平、公正的學習環(huán)境?！?校長說，“以后如果有任何問題，歡迎你們隨時向?qū)W校反映。”

從學校出來，我和曉梅都松了口氣。壓在心里的石頭終于落了地，王老師得到了應有的懲罰，浩浩以后在學校也能得到公平的對待了。

回到家，我把這個好消息告訴了浩浩和我媽。浩浩開心得跳了起來：“太好了！以后王老師再也不能欺負我們了！”

我媽也笑了：“這就對了，做錯了事情就應該受到懲罰。以后浩浩在學校，就能安心學習了?！?/p>

曉梅做了一桌子豐盛的飯菜，我們一家人圍在一起，開開心心地吃了一頓飯。吃飯的時候，浩浩說：“爸，媽，以后我再也不會想著送老師東西了，我會好好學習，靠自己的努力得到老師的認可?！?/p>

“好兒子，爸爸相信你?！?我摸了摸他的頭，心里充滿了欣慰。

本以為這件事就這么圓滿解決了，沒想到過了幾天，浩浩放學回家，說新老師來了，是一位姓陳的女老師，看起來很和藹。我們都挺開心的，覺得浩浩終于能遇到一位好老師了。

可是沒過多久，浩浩又有點不開心了。我問他怎么了，他說：“陳老師雖然和藹，但上課很少叫我回答問題，也沒給我安排什么任務?！?/p>

“可能是陳老師剛接手班級，還不了解每個同學的情況?！?曉梅說，“慢慢就好了，你上課多舉手，表現(xiàn)得積極一點，陳老師自然會注意到你?！?/p>

浩浩點點頭，但還是有點失落。我看著他的樣子，心里有點擔心，怕他因為之前的事情，心里有了陰影。

接下來的幾周，浩浩上課還是很積極，經(jīng)常舉手回答問題，但陳老師確實很少叫他。而且，班級里的班干部和三好學生名額，還是那些之前送過王老師東西的學生。浩浩心里越來越失落，學習積極性也慢慢降了下來。

我和曉梅都有點著急，覺得不對勁。陳老師明明是學校的優(yōu)秀教師，怎么會還是這樣？難道是之前的那些家長又給陳老師送東西了？

07

我決定去學?？纯辞闆r。那天下午，我提前下班，來到學校門口，想等陳老師出來，跟她聊聊。

放學鈴聲響了，學生們陸續(xù)走出校門。我看到陳老師帶著三年級二班的學生出來，浩浩走在隊伍中間，低著頭，看起來沒精打采的。

我走過去，跟陳老師打招呼：“陳老師，您好。”

陳老師愣了一下，然后笑著說：“您好，請問您是？”

“我是浩浩的爸爸?！?我說，“能不能耽誤您幾分鐘，我想跟您聊聊浩浩的情況?！?/p>

“好啊?！?陳老師點點頭，讓學生們先回家，然后跟我走到旁邊的樹蔭下。

“陳老師，浩浩最近在學校怎么樣？” 我問。

“浩浩表現(xiàn)挺好的，上課很認真，作業(yè)也寫得不錯。” 陳老師說。

“那為什么您上課很少叫他回答問題？班級里的班干部和三好學生名額，也沒有他？” 我直接問。

陳老師的臉色有點不自然：“浩浩爸爸，是這樣的，我剛接手班級，還在熟悉每個同學的情況。班干部和三好學生名額，是根據(jù)之前的表現(xiàn)定的，以后會根據(jù)同學們的表現(xiàn)隨時調(diào)整?！?/p>

“可是浩浩最近表現(xiàn)一直很好，上課也很積極，為什么您還是不叫他回答問題？” 我追問，“而且我聽說，之前給王老師送過東西的那些家長，最近又給您送東西了，是不是因為這個，您才特殊對待那些學生？”

陳老師的臉色變了：“浩浩爸爸，你這是什么意思？我怎么會收家長的東西？我是一名人民教師，絕對不會做這種事情！”

“那為什么班級里的情況還是跟以前一樣？” 我有點激動，“那些送過東西的學生，還是得到了特殊對待，而浩浩這樣努力的學生，卻得不到重視？”

“這是你的誤會！” 陳老師提高了聲音，“我對每個學生都是公平的，上課叫誰回答問題，是隨機的，跟送不送東西沒關(guān)系。班干部和三好學生名額，也是經(jīng)過民主選舉的，不是我一個人定的?！?/p>

“民主選舉？” 我冷笑一聲，“我兒子說，選舉的時候，那些送過東西的學生都互相投票，而其他同學的票根本不算數(shù)。這也叫民主選舉？”

“浩浩爸爸，你不能只聽你兒子的一面之詞。” 陳老師說，“選舉是公開公正的，有其他老師在場監(jiān)督。如果你不信，可以去問學校的其他老師。”

“我當然會去問！” 我說，“如果真的像你說的那樣，是公開公正的，那為什么浩浩一直得不到重視？如果不是你收了東西，那就是你根本不關(guān)心學生，不配當老師！”

“你怎么能這么說話？” 陳老師生氣了，“我辛辛苦苦教學生，一心為了學生好，你卻這么污蔑我！我告訴你，你要是再這么胡說八道，我就報警了！”

“你報警??！” 我也火了，“我倒要讓警察來評評理，看看你到底有沒有收家長的東西，有沒有公平對待學生！”

我們兩個人在學校門口吵了起來，引來了很多家長和學生的圍觀。浩浩也跑了過來，拉著我的衣角：“爸，別吵了，我們回家吧?！?/p>

“浩浩，你別拉我！” 我甩開浩浩的手，“今天我一定要跟她把事情說清楚！她要是不給我一個說法，我就去找校長，去教育局，我一定要讓她受到懲罰！”

陳老師氣得渾身發(fā)抖：“好，你去找校長，去找教育局！我身正不怕影子斜，我不怕你！”

這時候，校長正好路過，看到我們在吵架，趕緊走了過來：“你們這是怎么了？怎么在學校門口吵起來了？”

“校長，你來得正好！” 我指著陳老師，“我要舉報她！她收了家長的東西，特殊對待學生，不關(guān)心我兒子，還污蔑我胡說八道！”

“校長，不是這樣的！” 陳老師趕緊說，“浩浩爸爸誤會我了，我根本沒收家長的東西，我對每個學生都是公平的！”

校長皺著眉頭：“好了，別吵了，有話跟我回辦公室說?！?/p>

我們跟著校長回到了辦公室。校長讓我們坐下，然后說：“浩浩爸爸，你說陳老師收了家長的東西，有證據(jù)嗎？”

“我沒有實質(zhì)性的證據(jù)，但我兒子和其他同學都這么說，而且班級里的情況也能說明一切！” 我說。

“沒有證據(jù)，就不能隨便污蔑老師。” 校長說，“陳老師是我們學校的優(yōu)秀教師，師德師風一直很好，從來沒有收到過家長的投訴。我相信她不會做這種事情。”

“校長，你怎么能只相信她，不相信我們家長和學生？” 我有點失望，“之前王老師的事情，也是我們家長反映了之后，你才調(diào)查的。現(xiàn)在陳老師的情況，跟王老師一模一樣，你為什么不調(diào)查？”

“因為情況不一樣?！?校長說，“之前王老師的事情，有確鑿的證據(jù)，但現(xiàn)在你沒有任何證據(jù)，只是猜測和學生的一面之詞。學生的話有時候是不準確的，可能是因為誤會或者其他原因。”

“誤會？” 我激動地站起來，“什么誤會能讓這么多學生都這么說？什么誤會能讓班級里的情況跟以前一模一樣？校長，你就是在包庇她！你根本就不想調(diào)查！”

“你怎么能這么說？” 校長也生氣了，“我作為校長，一直很公平公正，從來沒有包庇過任何老師。如果你堅持認為陳老師有問題，那你可以提供證據(jù)，我一定會調(diào)查。如果沒有證據(jù)，就請你不要再污蔑陳老師，影響學校的正常秩序?！?/p>

“我沒有污蔑她！” 我大聲說，“她就是收了東西，就是特殊對待學生！你們學校就是這樣，表面上說得好聽，實際上根本不管學生的死活！我要去教育局舉報你們！我要讓媒體曝光你們！”

“你愛去哪里舉報就去哪里舉報！” 校長也站了起來，“我們學校不怕調(diào)查，我們問心無愧！”

我看著校長和陳老師的樣子，心里充滿了憤怒和失望。我知道，在這里跟他們爭論下去也沒有用，他們根本不會承認，也不會調(diào)查。

我轉(zhuǎn)身就走，浩浩跟在我后面，小聲說：“爸，對不起，都是我的錯。”

“不是你的錯，兒子?！?我摸了摸他的頭，眼淚差點掉下來，“是爸爸沒用，沒能給你爭取到公平的對待。”

走出學校大門，我看著來來往往的人群，心里一片茫然。我不知道該怎么辦，不知道該去哪里給浩浩討一個公道。曉梅給我打電話，問我在哪里，我跟她說了情況，她讓我先回家，有話好好說。

回到家，我把自己關(guān)在房間里，心里又氣又急。曉梅敲門進來，坐在我身邊：“別生氣了，事情總會有解決的辦法。”

“解決辦法？能有什么解決辦法？” 我嘆了口氣，“校長包庇陳老師，我們沒有證據(jù)，去教育局舉報也沒用，去媒體曝光也不知道能不能成。浩浩在學校受委屈，學習積極性越來越低，再這樣下去，肯定會影響他的成績和身心健康。”

“要不，咱們真的給浩浩換個學校吧？” 曉梅說，“雖然換學校不容易，但為了浩浩，咱們再難也得試試?！?/p>

我沉默了。換學校確實是一個辦法，但現(xiàn)在的學校都不好進，而且浩浩已經(jīng)適應了現(xiàn)在的班級和同學，換個學校，他又要重新適應，不知道會不會受到影響。但如果不換學校，浩浩在這樣的環(huán)境里，肯定會越來越自卑，越來越不開心。

“行。” 我點點頭，“咱們明天就去打聽一下附近的學校，看看能不能給浩浩轉(zhuǎn)過去?！?/p>

曉梅點點頭，握住我的手：“別擔心，會好起來的。”

我看著曉梅，心里充滿了感激。在這么難的時候，幸好有她陪著我，支持我。

08

接下來的幾天，我和曉梅四處打聽附近的學校，跑了好幾家，要么是沒有學位，要么是學費太貴，負擔不起。我們都有點灰心，不知道該怎么辦。

就在我們一籌莫展的時候，莉莉給我打了個電話，說她有個朋友在市實驗小學當老師，那里的教學質(zhì)量很好，而且最近正好有一個轉(zhuǎn)學的名額，問我們要不要試試。

我和曉梅都很開心，趕緊讓莉莉幫忙聯(lián)系她的朋友。莉莉的朋友很熱情，說可以幫我們安排一下，讓我們帶浩浩去學校面試。

面試那天，我和曉梅帶著浩浩來到市實驗小學。學校的環(huán)境很好，教學樓寬敞明亮，操場也很大。面試我們的是一位姓劉的副校長，她看起來很和藹。

劉副校長問了浩浩一些問題，比如喜歡什么科目，平時有什么愛好，浩浩都回答得很好。劉副校長對浩浩的表現(xiàn)很滿意，說：“浩浩是個很聰明的孩子，我們學校歡迎他。不過，轉(zhuǎn)學需要一些手續(xù)，你們盡快把手續(xù)辦齊，下周就可以來上學了?！?/p>

我們都很開心，連忙向劉副校長道謝。走出學校，浩浩蹦蹦跳跳地說：“爸，媽，這里的學校真漂亮，我喜歡這里！”

“喜歡就好?！?我摸了摸他的頭，心里的一塊石頭終于落了地。

接下來的幾天，我們忙著給浩浩辦轉(zhuǎn)學手續(xù)，跑了原學校和市實驗小學，雖然有點麻煩，但一切都很順利。

浩浩轉(zhuǎn)學的那天，我和曉梅一起送他去學校。劉副校長親自把我們送到教室，給班主任和同學們介紹了浩浩。班主任是一位姓趙的女老師，看起來很溫柔，同學們也都很熱情，紛紛跟浩浩打招呼。

浩浩坐在座位上，臉上露出了久違的笑容。我和曉梅看著他，心里充滿了欣慰。

放學的時候，浩浩開心地跑出來，跟我們說：“爸，媽，趙老師可好了，今天上課叫我回答了五個問題，還表揚我了！同學們也都很好，跟我一起玩游戲?！?/p>

“太好了！” 曉梅摟住浩浩，“以后你就在這里安心學習，爸爸媽媽相信你一定會越來越棒的?！?/p>

浩浩點點頭，笑得特別開心。

從那以后，浩浩在市實驗小學過得很開心。趙老師很喜歡他，經(jīng)常叫他回答問題，還讓他當了學習委員。浩浩的學習積極性越來越高，成績也越來越好。

周末的時候，我們一家人經(jīng)常去公園玩，或者去超市買浩浩愛吃的車厘子。浩浩再也沒有提過送老師東西的事情，他知道，只要自己努力，就能得到老師的認可和同學的喜歡。

我和曉梅也明白了，教育孩子，最重要的不是給他們提供多么好的物質(zhì)條件，而是給他們一個公平、公正的成長環(huán)境，教會他們正確的價值觀，讓他們知道，想要得到什么，只能靠自己的努力，而不是靠送禮或者其他不正當?shù)氖侄巍?/p>

王老師和陳老師的事情，雖然讓我們經(jīng)歷了很多波折，但也讓我們和浩浩都成長了很多。浩浩變得更加堅強、更加自信，我和曉梅也更加懂得了作為家長的責任和擔當。

生活就像一條曲折的路，總會遇到各種各樣的困難和挫折，但只要我們一家人齊心協(xié)力，互相支持，就沒有解決不了的問題。

原來最珍貴的從不是進口水果的甜，而是一家人敞開心扉的暖。

注冊公司是實現(xiàn)您創(chuàng)業(yè)夢想的重要一步，它為您提供了更多的成功機會和發(fā)展空間。通過上文關(guān)于自產(chǎn)水果送人怎么做賬的相關(guān)信息，主頁相信你已經(jīng)得到許多的啟發(fā)，也明白類似這種問題的應當如何解決了，假如你要了解其它的相關(guān)信息，請點擊主頁的其他頁面。