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本文導航，以下是目錄：

• 1、大三學生如何做好就業(yè)準備
• 2、人才日是哪一天
• 3、大學生應如何就業(yè)
• 4、如何做好大學生就業(yè)工作？
• 5、在當前的就業(yè)形勢下,大學生應該如何做好就業(yè)準備？
• 6、自2017年以來深圳將每年的什么設立為人才日
• 7、西安武漢深圳三大城市的引才答有什么不一樣？
• 8、大學生應如何就業(yè)

問題1：大三學生如何做好就業(yè)準備

優(yōu)質回答在當前的就業(yè)形勢下,大學生應該如何做好就業(yè)準備？

在當前的就業(yè)形勢下,大學生應該如何做好就業(yè)準備？做好以下四個方面提升就業(yè)能力：

1、職業(yè)生涯規(guī)劃：提升就業(yè)能力的基礎

就很多畢業(yè)生而言，與其說是“就業(yè)困難”，不如說是“就業(yè)迷?！?，不知道自己應該從事什么樣的工作。大學作為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一站，起著至關重要的作用。首先，要樹立正確的職業(yè)理想。其次，正確進行自我分析和職業(yè)分析。第三，構建合理的知識結構。第四，培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。

2、社會適應能力：提升就業(yè)能力的關鍵

適者生存，生存是為了發(fā)展。對社會和環(huán)境的適應應該是積極主動的，而不是消極的等待和卻步。大學生只有具備較強的社會適應能力，走入社會后才能縮短自己的適應期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識學習的基礎上，大膽走向社會、參與包括兼職在內的社會活動是大學生提升自身就業(yè)能力和盡快適應社會的有效途徑。

3、良好的心理素質：提升就業(yè)能力的根本

大學生在求學過程中應注意提高心理素質，尤其是在日常生活中注意鍛煉自己堅忍不拔的性格；在求職中，充分了解就業(yè)資訊，沉著、冷靜應對所遇到的困難，用積極的心態(tài)掃除成功路上的障礙，直到達到勝利的彼岸。

4、正確的擇業(yè)心態(tài)：提升就業(yè)能力的保證

首先，要積極、主動尋求就業(yè)，而不能被動的“等、靠、要”。其次，要破除傳統(tǒng)念，實現(xiàn)多元化就業(yè)。第三，避免盲目追求，正確認識自我。

在當前就業(yè)形勢下大學生應具備哪些素質一、要找準定位，調整好心態(tài)。在嚴峻的就業(yè)形勢面我們要保持清醒的頭腦，必須認清就業(yè)形勢，正視就業(yè)現(xiàn)狀，轉變就業(yè)觀念，調適就業(yè)心態(tài)，切忌好高騖遠，可根據(jù)自身情況適當放低薪酬要求，為自己爭取到的就業(yè)機會。同時，提前做好步入社會的準備，“深挖洞、廣積糧”，多充實、提升競爭力，即便是可以“高成”也不妨先“低就”，抱著學習的心態(tài)去適應社會，從基礎做起，不要眼光過高。凡事做到“預則立，不預則廢”，我們只有認清就業(yè)形勢，正視就業(yè)現(xiàn)狀，方能做到心中有數(shù)、處驚不亂。對于我們這中缺少社會經驗的我們來說更要做到這點，特別是在個人形象、氣質、邏輯思維能力、語言表達能力等方面需要加強，這是招聘單位說看重的，當然學習成績固然重要二、審清情勢，確定就業(yè)范圍應屆畢業(yè)生需要對應聘的部門進行分析，規(guī)避掉那些在企業(yè)經營壓力下容易被裁減的部門。比如在新經濟形勢下，公關廣告、品牌推廣等不能直接產生利潤的部門，預算是最先被截流的。求職者，盡可能地選擇公司核心或者有潛力的部門就職，企業(yè)在擴張期和鼎盛期才考慮到的職位可能會被縮減，與其四面碰壁，不如尋找一個大的入職空間。在篩選應聘地區(qū)上，從以往的經驗看來，這種經濟震蕩會突出表現(xiàn)在經濟發(fā)達或者發(fā)展迅速的地區(qū)，比如深圳、浙江、上海等大的中心城市，這些城市固然機會多，但變動也更大；相比而言，一些有潛力的二級城市也許有更好更穩(wěn)定的就業(yè)機會?！比?、增強大學生自身素質“既是危機，也是一個很大的機遇。”在浙財院東方學院金融學會負責人潘金磊看來，危機才是鍛煉能力、提高自身素質的好機會。我們可以通過在危機意識中了解現(xiàn)狀，慢慢摸索，培養(yǎng)和提高自己的投資意識和風險意識。而應屆畢業(yè)生李凱華體會最深的是，只有在熊市里證券公司才會迫切需求優(yōu)秀的專業(yè)人才。早在大三時，就有一家證券公司準備與他簽約，如今這樣的橄欖枝不是少了，而是多了。在浙江金融職業(yè)學院日前舉的一場懇談會上，與會的20余家金融單位對那些上手快、一線操作能力強兼具較好的營銷意識和口頭表達能力的大學畢業(yè)生，依然“求賢若渴”?！敖鹑谖C的爆發(fā)也給考生和家長提了個醒，讀大學、選專業(yè)不能‘一窩蜂’?！笔〗逃荚囋合嚓P專家如是說。近年來證券市場的紅火，催生了一大批盲目報考財經類院校和專業(yè)的學生。報考的人多，畢業(yè)的人就多，如果金融危機的影響持續(xù)存在，那么他們找工作難也就不奇怪了。這時，反倒是一些所謂的“冷門”專業(yè)能順利就業(yè)。因此在這位專家看來，只有從自己的興趣出發(fā)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，選好專業(yè)，努力學習，提高自身的綜合素質，大學畢業(yè)生才會在面臨金融危機等困境時找到一份中意的工作四、變壓力為動力，降低期望值大學生要客觀認識到現(xiàn)在的就業(yè)形勢很嚴峻，應該變壓力為動力，只有正視就業(yè)壓力我們才會迫使自己積極行動起來，產生求勝的心理和行動。適當降低期望值，還要加強職業(yè)能力的培養(yǎng)，也就是要放低姿態(tài)，要懂得從基層做起，吃苦耐勞，這樣的態(tài)度更能獲得就業(yè)機會，要打破傳統(tǒng)的事事求穩(wěn)，事事就順的思想，樹立新的市場競爭觀念，有些學生對專業(yè)的前景不切實際，只注重經濟意識和區(qū)域觀念，講究金錢第一、環(huán)境條件第一，不愿到待遇差、條件差的地方，結果出現(xiàn)了“高不成，低不就”的狀況，而錯過一些良好的就業(yè)機會。五、另謀出路、繼續(xù)深造當然自主創(chuàng)業(yè)，考研及公務員也是就業(yè)的一途徑，但是這畢竟是少數(shù)。路何去何從，都得靠自己把握，要有不怕失敗的精神，某網站最近對成功就業(yè)的調查，發(fā)現(xiàn)有48.9%的人成功秘籍是不斷面試，積累面試經驗，以量取勝；還有21.6%的被訪者是因所學專業(yè)搶手而成功；而名牌效應和關系效應比以往有明顯降低，只占8.0%和11.4%。這些總體反映了企業(yè)對人才需求的定位：從單純追求名氣、注重關系、人際利益而逐漸轉化到重視個人能力的務實層面。其實，大學，只是證明你具備了基本的文化知識，但遠遠沒達到是人才的地步。人才是既具有理論素養(yǎng)，還要有適應社會環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、家庭環(huán)境的能力，要有學習新知識的學習能力。所以，我們必須把自己當做“文盲”來看待，在社會中不斷的接受新的東西。金融風暴不怕，可怕的就是你沒有信心在社會中去競爭，去接受新的東西。誰能經得住考驗，誰就是最終的勝利者

大學生在校如何應對就業(yè)形勢做好就業(yè)準備一要調整心態(tài)，放下架子。形勢所迫，才有從容應對。

二是專業(yè)不對口，這很正常。大學期間學的東西大部分是通用知識，專業(yè)很少，

三是盡快切入社會，求取工作經驗，體驗社會生活。因為這些書全上沒有，就是有你也體會不到。

四是做好職業(yè)規(guī)劃，在三十前找準職業(yè)錨，

五是結合職業(yè)規(guī)劃，不斷充電，擴充知識面，成為復合型人才。

當前就業(yè)形勢下,我們大學生應該具備哪些素質面對當前社會現(xiàn)狀，我們只能是順應潮流的發(fā)展而進行自身上的進步。

具體的說，要求我們怎樣就得怎樣，

在現(xiàn)有的情況下主觀意見不會被接納，

就業(yè)。不同的工作會給我我們帶來不同的收獲。

都是好處。

當今形勢下大學生應該如何應對就業(yè)壓力？有一個良好的心態(tài)，有吃苦的準備，有找不到好工作的準備，一句話，起點可能不會高，要學會有一種平和的心態(tài)。

第二點，要把自己得到升值，不斷提高，比如說學校學的東西，有的還是有用的，不是說沒用。比如說你學的什么office軟體，ps軟體，工作中有可能就會用到，當然更重要的是把你自身的學習學好。要有過硬的專業(yè)知識，沒有專業(yè)知識也要有專業(yè)精神跟專業(yè)頭腦，如果什么都沒有，你不要再在城市混下去了，回鄉(xiāng)下種地吧。

在當前形勢下,大學生如何樹立正確的就業(yè)觀認清就業(yè)形勢，把握個人追求，結合社會需求。努力學習提高自身知識水平，注重能力培養(yǎng)。敢于推銷自己，成功就業(yè)扎實工作，勇于創(chuàng)新與時俱進。

論面對當今的就業(yè)形勢，如何進行職業(yè)生涯設計

就業(yè)是一個敏感的社會性問題，是民生之本。大學生的就業(yè)牽涉大學生本人和千家萬戶的利益，牽涉國家和社會的利益。每個大學生都面臨就業(yè)的現(xiàn)實，而且就業(yè)的形勢又十分復雜。因此一個尖銳的問題就擺到我們面前，我們應該如何進行職業(yè)生涯設計。

首先要比較充分的了解我國當前的就業(yè)形勢，我們的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)應該適應時代的需求。既要追求自己的職業(yè)理想，更要符合社會的實際需求。因此充分了解和把握我們當前的就業(yè)形勢是理想就業(yè)、奮發(fā)創(chuàng)業(yè)的重要條件。

近年來，隨著我國經濟的快速發(fā)展，就業(yè)再就業(yè)工作取得了明顯成效，但就業(yè)在就業(yè)的形勢依然較為嚴峻，就業(yè)壓力較大。造成這種情況的原因是：我國的人口基數(shù)大，需要就業(yè)的人數(shù)多，就業(yè)高峰持續(xù)時間長。最近幾年，隨著高校招生規(guī)模的擴大，高等教育已經步入大眾化，大學生的就業(yè)高峰與社會的就業(yè)高峰重疊，大學生的就業(yè)壓力開始凸顯。就業(yè)的機制有待完善，一方面舊的計劃經濟體制影響依然存在并在一定范圍內產生作用。用人機制還不健全仍然存在很大程度上的計劃安置，人才流動機制有待改善，另一方面勞動市場發(fā)育不完善，勞動力要素配置還未達到完全優(yōu)化，三就業(yè)觀念有待更新，當前就業(yè)問題上，許多人就業(yè)觀念滯后，缺乏主要擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的積極性，且不從自身條件和實際出發(fā)，就業(yè)期望過高。

通過對當今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃。

想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑?，F(xiàn)在我們所學的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西。

小濤馬上就大四的畢業(yè)了，課程已經都結束了，出去找工作了，開始他來到一家合資建筑公司，來應聘的人很多。他憑借自己非凡的口才，靈活的交際能力，經過層層篩選最終成為公司的一員。上司看他辦事能力很強，半年之后，讓他管理一項小工程。小濤欣喜萬分，一切好像和預期的一樣，工程順利竣工。幾天之后他接到通知去上司辦公室，他以為這次會得到獎勵?？山Y果出人意料，他被停職了，原因是施工工人偷工減料，而他自己因為專業(yè)知識不足，未能察覺。因此造成事故。

思考之下不難發(fā)現(xiàn)，他失敗就失敗在忽略了基礎專業(yè)知識的學習。畢竟那時工作的基本籌碼，發(fā)展的前提。

眾所周知的，現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。

張某，畢業(yè)也一所很不錯的學校。憑借優(yōu)異的學習成績被推薦到一家國營企業(yè)工作。在工作中他勤勞認干，每次工作都完成的很出色。因此深受老板賞識，2年后被升為部門經理。這無疑是個好的事情。誰知再新的職位工作一段時間感到力不從心，究其原因是因為現(xiàn)在的工作和以前有很大的不同，不在是自己一個人的工作，而是要管理大家充分的調動大家的工作積極性。協(xié)調好各部門之間的關系，同時還要面見各種各樣的客戶。在這方面他顯得很困難。

我們想想為什么會出現(xiàn)這種情況。因為在他的大學生涯中，一味的追求學習，忽略的能力的培養(yǎng)。才會在工作中面對各種情況不知所措。因此我們要注知識與能力的統(tǒng)一。

進入二十一世紀，我們面對的是一個資訊時代。各行各業(yè)飛速發(fā)展，社會日新月異。時代帶給我們各種機遇的同時也帶來了更大的挑戰(zhàn)，也導致了企業(yè)對人才的需求的更高要求。

創(chuàng)新的思維被引進各行各業(yè)，成為企業(yè)最頑強的生命力。也成為高階人才的一項新的指標。

可想而知，如果一個行業(yè)一直是一個陳舊的路線，那么他就無法適應時代的潮流。該將如何發(fā)展如何生存？

鑒于這樣形勢，我們在現(xiàn)在的學習生活中就要不斷學習新的知識，更多了解吸取先進的思想先進的經營理念。并且勇于把自己推銷出去。

總之，面對當前的就業(yè)形勢。首先，我們要刻苦學習專業(yè)文化知識，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎。其次，要廣泛的涉獵知識拓展自己的知識面。同時積極參加各種活動，培養(yǎng)認真積極的工作態(tài)度，為以后的工作提前積累各種經驗。為以后的升職或者跨專業(yè)就業(yè)奠定基本。再次，培養(yǎng)一種勇于創(chuàng)新的辦事理念，以便適應社會的高速發(fā)展。敢于推銷自己，為自己爭取更多的機會。最后，樹立正確的戀愛觀婚姻觀，并處理好與學習關系。相互促進。為以后把握好家庭與事業(yè)的關系打下良好的開端。

如何做好新形勢下的大學生就業(yè)一是深入實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略。堅持擴大就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，把穩(wěn)定和擴大就業(yè)作為經濟執(zhí)行合理區(qū)間的下限，將城鎮(zhèn)新增就業(yè)、調查失業(yè)率作為巨集觀調控重要指標，納入國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃及年度計劃。發(fā)展吸納就業(yè)能力強的產業(yè)。發(fā)揮小微企業(yè)就業(yè)主渠道作用。積極預防和有效調控失業(yè)風險，將失業(yè)保險基金支援企業(yè)穩(wěn)崗政策實施范圍擴大到所有符合條件的企業(yè)。

二是積極推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。營造寬松便捷的準入環(huán)境，深化商事制度改革，年內出臺工商營業(yè)執(zhí)照、組織機構程式碼證、稅務登記證“三證合一”改革意見，實現(xiàn)“一照一碼”，推動“一址多照”、叢集注冊等住所登記改革。培育創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新公共平臺，加快發(fā)展眾創(chuàng)空間，鼓勵提供適當補貼和成本較低的場所。拓寬創(chuàng)業(yè)投融資渠道，加快設立國家中小企業(yè)發(fā)展基金和國家新興產業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導基金。支援創(chuàng)業(yè)擔保貸款發(fā)展，將小額擔保貸款調整為創(chuàng)業(yè)擔保貸款，最高額度統(tǒng)一調整為10萬元，個人貸款在貸款基礎利率基礎上上浮3個百分點以內的部分由財政貼息。加大減稅降費力度，將企業(yè)吸納就業(yè)稅收優(yōu)惠的人員范圍由失業(yè)一年調整為失業(yè)半年，推廣職工教育經費稅前扣除等試點政策。調動科研人員創(chuàng)業(yè)積極性，支援高校、科研院所等專業(yè)技術人員在職和離崗創(chuàng)業(yè)，對經同意離崗創(chuàng)業(yè)的可在3年內保留人事關系。鼓勵農村勞動力創(chuàng)業(yè)，整合建立一批農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園。對勞動者創(chuàng)辦社會組織、從事網路創(chuàng)業(yè)的，給予創(chuàng)業(yè)扶持政策。

三是統(tǒng)籌推進高校畢業(yè)生等重點群體就業(yè)。小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生可享受1年社保補貼。困難畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼的物件范圍擴充套件到獲得國家助學貸款的畢業(yè)生。加強對困難人員的就業(yè)援助，確保零就業(yè)家庭、低保家庭至少有一人就業(yè)。做好農村勞動力轉移就業(yè)和退役軍人就業(yè)工作。

四是加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務和職業(yè)培訓。提高公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務均等化、標準化和專業(yè)化水平，加快資訊化建設，努力消除城鄉(xiāng)、行業(yè)、身份、性別、殘疾等影響平等就業(yè)的制度障礙和就業(yè)歧視。城鎮(zhèn)常住人員可在常住地進行失業(yè)登記。加強職業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)培訓，重點實施農民工職業(yè)技能提升和失業(yè)人員轉業(yè)轉崗培訓，支援企業(yè)開展新型學徒制培訓。允許實現(xiàn)就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)的最低生活保障物件在核算家庭收入時，扣減必要的就業(yè)成本。

問題2：人才日是哪一天

優(yōu)質回答人才日是哪一天：每年的11月1日。

深圳人才日介紹如下：

《深圳經濟特區(qū)人才工作條例》自2017年11月1日起施行，每年11月1日為“深圳人才日”。長期以來，深圳人才工作的依據(jù)主要是各項人才政策，缺少一個較為全面、效力層級較高、可為統(tǒng)領的地方性法規(guī)。

條例共分為七章，總則和附則外，依次為人才培養(yǎng)、人才引進與流動、人才評價、人才激勵、人才服務與保障。條例提出，擴大人才開放，充分開發(fā)利用國內國際人才資源，不唯地域引進人才，不求所有開發(fā)人才，不拘一格用好人才。

在人才引進與流動方面，條例提出，打破戶籍、地域、身份、學歷、人事關系等制約。比如，符合條件的人才可以直接申辦入戶，其配偶亦可入戶。

吸收非公有制經濟組織和社會組織中的優(yōu)秀人才進入黨政機關、國有企業(yè)事業(yè)單位；科研人員經單位同意，可以攜帶科研項目和成果在深圳市范圍內離崗創(chuàng)業(yè)。

在人才引進與流動方面，條例提出，打破戶籍、地域、身份、學歷、人事關系等制約。比如，符合條件的人才可以直接申辦入戶，其配偶亦可入戶。

吸收非公有制經濟組織和社會組織中的優(yōu)秀人才進入黨政機關、國有企業(yè)事業(yè)單位；科研人員經單位同意，可以攜帶科研項目和成果在深圳市范圍內離崗創(chuàng)業(yè)。

在人才服務與保障方面，條例提出，通過以租賃為主，租賃、出售、補貼相結合的方式提供人才安居保障；為人才入戶、子女教育、配偶就業(yè)、醫(yī)療保健以及外國人才來華簽證、居留等提供便利化服務，落實相關待遇。

實行嚴格的知識產權保護制度，建立健全侵權預防、預警和應對機制，完善懲罰性賠償制度，營造激勵人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的公平競爭環(huán)境。

問題3：大學生應如何就業(yè)

優(yōu)質回答在當前的就業(yè)形勢下,大學生應該如何做好就業(yè)準備？

在當前的就業(yè)形勢下,大學生應該如何做好就業(yè)準備？做好以下四個方面提升就業(yè)能力：

1、職業(yè)生涯規(guī)劃：提升就業(yè)能力的基礎

就很多畢業(yè)生而言，與其說是“就業(yè)困難”，不如說是“就業(yè)迷?！?，不知道自己應該從事什么樣的工作。大學作為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一站，起著至關重要的作用。首先，要樹立正確的職業(yè)理想。其次，正確進行自我分析和職業(yè)分析。第三，構建合理的知識結構。第四，培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。

2、社會適應能力：提升就業(yè)能力的關鍵

適者生存，生存是為了發(fā)展。對社會和環(huán)境的適應應該是積極主動的，而不是消極的等待和卻步。大學生只有具備較強的社會適應能力，走入社會后才能縮短自己的適應期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識學習的基礎上，大膽走向社會、參與包括兼職在內的社會活動是大學生提升自身就業(yè)能力和盡快適應社會的有效途徑。

3、良好的心理素質：提升就業(yè)能力的根本

大學生在求學過程中應注意提高心理素質，尤其是在日常生活中注意鍛煉自己堅忍不拔的性格；在求職中，充分了解就業(yè)資訊，沉著、冷靜應對所遇到的困難，用積極的心態(tài)掃除成功路上的障礙，直到達到勝利的彼岸。

4、正確的擇業(yè)心態(tài)：提升就業(yè)能力的保證

首先，要積極、主動尋求就業(yè)，而不能被動的“等、靠、要”。其次，要破除傳統(tǒng)念，實現(xiàn)多元化就業(yè)。第三，避免盲目追求，正確認識自我。

在當前就業(yè)形勢下大學生應具備哪些素質一、要找準定位，調整好心態(tài)。在嚴峻的就業(yè)形勢面我們要保持清醒的頭腦，必須認清就業(yè)形勢，正視就業(yè)現(xiàn)狀，轉變就業(yè)觀念，調適就業(yè)心態(tài)，切忌好高騖遠，可根據(jù)自身情況適當放低薪酬要求，為自己爭取到的就業(yè)機會。同時，提前做好步入社會的準備，“深挖洞、廣積糧”，多充實、提升競爭力，即便是可以“高成”也不妨先“低就”，抱著學習的心態(tài)去適應社會，從基礎做起，不要眼光過高。凡事做到“預則立，不預則廢”，我們只有認清就業(yè)形勢，正視就業(yè)現(xiàn)狀，方能做到心中有數(shù)、處驚不亂。對于我們這中缺少社會經驗的我們來說更要做到這點，特別是在個人形象、氣質、邏輯思維能力、語言表達能力等方面需要加強，這是招聘單位說看重的，當然學習成績固然重要二、審清情勢，確定就業(yè)范圍應屆畢業(yè)生需要對應聘的部門進行分析，規(guī)避掉那些在企業(yè)經營壓力下容易被裁減的部門。比如在新經濟形勢下，公關廣告、品牌推廣等不能直接產生利潤的部門，預算是最先被截流的。求職者，盡可能地選擇公司核心或者有潛力的部門就職，企業(yè)在擴張期和鼎盛期才考慮到的職位可能會被縮減，與其四面碰壁，不如尋找一個大的入職空間。在篩選應聘地區(qū)上，從以往的經驗看來，這種經濟震蕩會突出表現(xiàn)在經濟發(fā)達或者發(fā)展迅速的地區(qū)，比如深圳、浙江、上海等大的中心城市，這些城市固然機會多，但變動也更大；相比而言，一些有潛力的二級城市也許有更好更穩(wěn)定的就業(yè)機會?！比?、增強大學生自身素質“既是危機，也是一個很大的機遇?！痹谡阖斣簴|方學院金融學會負責人潘金磊看來，危機才是鍛煉能力、提高自身素質的好機會。我們可以通過在危機意識中了解現(xiàn)狀，慢慢摸索，培養(yǎng)和提高自己的投資意識和風險意識。而應屆畢業(yè)生李凱華體會最深的是，只有在熊市里證券公司才會迫切需求優(yōu)秀的專業(yè)人才。早在大三時，就有一家證券公司準備與他簽約，如今這樣的橄欖枝不是少了，而是多了。在浙江金融職業(yè)學院日前舉的一場懇談會上，與會的20余家金融單位對那些上手快、一線操作能力強兼具較好的營銷意識和口頭表達能力的大學畢業(yè)生，依然“求賢若渴”?！敖鹑谖C的爆發(fā)也給考生和家長提了個醒，讀大學、選專業(yè)不能‘一窩蜂’?！笔〗逃荚囋合嚓P專家如是說。近年來證券市場的紅火，催生了一大批盲目報考財經類院校和專業(yè)的學生。報考的人多，畢業(yè)的人就多，如果金融危機的影響持續(xù)存在，那么他們找工作難也就不奇怪了。這時，反倒是一些所謂的“冷門”專業(yè)能順利就業(yè)。因此在這位專家看來，只有從自己的興趣出發(fā)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，選好專業(yè)，努力學習，提高自身的綜合素質，大學畢業(yè)生才會在面臨金融危機等困境時找到一份中意的工作四、變壓力為動力，降低期望值大學生要客觀認識到現(xiàn)在的就業(yè)形勢很嚴峻，應該變壓力為動力，只有正視就業(yè)壓力我們才會迫使自己積極行動起來，產生求勝的心理和行動。適當降低期望值，還要加強職業(yè)能力的培養(yǎng)，也就是要放低姿態(tài)，要懂得從基層做起，吃苦耐勞，這樣的態(tài)度更能獲得就業(yè)機會，要打破傳統(tǒng)的事事求穩(wěn)，事事就順的思想，樹立新的市場競爭觀念，有些學生對專業(yè)的前景不切實際，只注重經濟意識和區(qū)域觀念，講究金錢第一、環(huán)境條件第一，不愿到待遇差、條件差的地方，結果出現(xiàn)了“高不成，低不就”的狀況，而錯過一些良好的就業(yè)機會。五、另謀出路、繼續(xù)深造當然自主創(chuàng)業(yè)，考研及公務員也是就業(yè)的一途徑，但是這畢竟是少數(shù)。路何去何從，都得靠自己把握，要有不怕失敗的精神，某網站最近對成功就業(yè)的調查，發(fā)現(xiàn)有48.9%的人成功秘籍是不斷面試，積累面試經驗，以量取勝；還有21.6%的被訪者是因所學專業(yè)搶手而成功；而名牌效應和關系效應比以往有明顯降低，只占8.0%和11.4%。這些總體反映了企業(yè)對人才需求的定位：從單純追求名氣、注重關系、人際利益而逐漸轉化到重視個人能力的務實層面。其實，大學，只是證明你具備了基本的文化知識，但遠遠沒達到是人才的地步。人才是既具有理論素養(yǎng)，還要有適應社會環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、家庭環(huán)境的能力，要有學習新知識的學習能力。所以，我們必須把自己當做“文盲”來看待，在社會中不斷的接受新的東西。金融風暴不怕，可怕的就是你沒有信心在社會中去競爭，去接受新的東西。誰能經得住考驗，誰就是最終的勝利者

大學生在校如何應對就業(yè)形勢做好就業(yè)準備一要調整心態(tài)，放下架子。形勢所迫，才有從容應對。

二是專業(yè)不對口，這很正常。大學期間學的東西大部分是通用知識，專業(yè)很少，

三是盡快切入社會，求取工作經驗，體驗社會生活。因為這些書全上沒有，就是有你也體會不到。

四是做好職業(yè)規(guī)劃，在三十前找準職業(yè)錨，

五是結合職業(yè)規(guī)劃，不斷充電，擴充知識面，成為復合型人才。

當前就業(yè)形勢下,我們大學生應該具備哪些素質面對當前社會現(xiàn)狀，我們只能是順應潮流的發(fā)展而進行自身上的進步。

具體的說，要求我們怎樣就得怎樣，

在現(xiàn)有的情況下主觀意見不會被接納，

就業(yè)。不同的工作會給我我們帶來不同的收獲。

都是好處。

當今形勢下大學生應該如何應對就業(yè)壓力？有一個良好的心態(tài)，有吃苦的準備，有找不到好工作的準備，一句話，起點可能不會高，要學會有一種平和的心態(tài)。

第二點，要把自己得到升值，不斷提高，比如說學校學的東西，有的還是有用的，不是說沒用。比如說你學的什么office軟體，ps軟體，工作中有可能就會用到，當然更重要的是把你自身的學習學好。要有過硬的專業(yè)知識，沒有專業(yè)知識也要有專業(yè)精神跟專業(yè)頭腦，如果什么都沒有，你不要再在城市混下去了，回鄉(xiāng)下種地吧。

在當前形勢下,大學生如何樹立正確的就業(yè)觀認清就業(yè)形勢，把握個人追求，結合社會需求。努力學習提高自身知識水平，注重能力培養(yǎng)。敢于推銷自己，成功就業(yè)扎實工作，勇于創(chuàng)新與時俱進。

論面對當今的就業(yè)形勢，如何進行職業(yè)生涯設計

就業(yè)是一個敏感的社會性問題，是民生之本。大學生的就業(yè)牽涉大學生本人和千家萬戶的利益，牽涉國家和社會的利益。每個大學生都面臨就業(yè)的現(xiàn)實，而且就業(yè)的形勢又十分復雜。因此一個尖銳的問題就擺到我們面前，我們應該如何進行職業(yè)生涯設計。

首先要比較充分的了解我國當前的就業(yè)形勢，我們的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)應該適應時代的需求。既要追求自己的職業(yè)理想，更要符合社會的實際需求。因此充分了解和把握我們當前的就業(yè)形勢是理想就業(yè)、奮發(fā)創(chuàng)業(yè)的重要條件。

近年來，隨著我國經濟的快速發(fā)展，就業(yè)再就業(yè)工作取得了明顯成效，但就業(yè)在就業(yè)的形勢依然較為嚴峻，就業(yè)壓力較大。造成這種情況的原因是：我國的人口基數(shù)大，需要就業(yè)的人數(shù)多，就業(yè)高峰持續(xù)時間長。最近幾年，隨著高校招生規(guī)模的擴大，高等教育已經步入大眾化，大學生的就業(yè)高峰與社會的就業(yè)高峰重疊，大學生的就業(yè)壓力開始凸顯。就業(yè)的機制有待完善，一方面舊的計劃經濟體制影響依然存在并在一定范圍內產生作用。用人機制還不健全仍然存在很大程度上的計劃安置，人才流動機制有待改善，另一方面勞動市場發(fā)育不完善，勞動力要素配置還未達到完全優(yōu)化，三就業(yè)觀念有待更新，當前就業(yè)問題上，許多人就業(yè)觀念滯后，缺乏主要擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的積極性，且不從自身條件和實際出發(fā)，就業(yè)期望過高。

通過對當今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃。

想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑。現(xiàn)在我們所學的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西。

小濤馬上就大四的畢業(yè)了，課程已經都結束了，出去找工作了，開始他來到一家合資建筑公司，來應聘的人很多。他憑借自己非凡的口才，靈活的交際能力，經過層層篩選最終成為公司的一員。上司看他辦事能力很強，半年之后，讓他管理一項小工程。小濤欣喜萬分，一切好像和預期的一樣，工程順利竣工。幾天之后他接到通知去上司辦公室，他以為這次會得到獎勵?？山Y果出人意料，他被停職了，原因是施工工人偷工減料，而他自己因為專業(yè)知識不足，未能察覺。因此造成事故。

思考之下不難發(fā)現(xiàn)，他失敗就失敗在忽略了基礎專業(yè)知識的學習。畢竟那時工作的基本籌碼，發(fā)展的前提。

眾所周知的，現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。

張某，畢業(yè)也一所很不錯的學校。憑借優(yōu)異的學習成績被推薦到一家國營企業(yè)工作。在工作中他勤勞認干，每次工作都完成的很出色。因此深受老板賞識，2年后被升為部門經理。這無疑是個好的事情。誰知再新的職位工作一段時間感到力不從心，究其原因是因為現(xiàn)在的工作和以前有很大的不同，不在是自己一個人的工作，而是要管理大家充分的調動大家的工作積極性。協(xié)調好各部門之間的關系，同時還要面見各種各樣的客戶。在這方面他顯得很困難。

我們想想為什么會出現(xiàn)這種情況。因為在他的大學生涯中，一味的追求學習，忽略的能力的培養(yǎng)。才會在工作中面對各種情況不知所措。因此我們要注知識與能力的統(tǒng)一。

進入二十一世紀，我們面對的是一個資訊時代。各行各業(yè)飛速發(fā)展，社會日新月異。時代帶給我們各種機遇的同時也帶來了更大的挑戰(zhàn)，也導致了企業(yè)對人才的需求的更高要求。

創(chuàng)新的思維被引進各行各業(yè)，成為企業(yè)最頑強的生命力。也成為高階人才的一項新的指標。

可想而知，如果一個行業(yè)一直是一個陳舊的路線，那么他就無法適應時代的潮流。該將如何發(fā)展如何生存？

鑒于這樣形勢，我們在現(xiàn)在的學習生活中就要不斷學習新的知識，更多了解吸取先進的思想先進的經營理念。并且勇于把自己推銷出去。

總之，面對當前的就業(yè)形勢。首先，我們要刻苦學習專業(yè)文化知識，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎。其次，要廣泛的涉獵知識拓展自己的知識面。同時積極參加各種活動，培養(yǎng)認真積極的工作態(tài)度，為以后的工作提前積累各種經驗。為以后的升職或者跨專業(yè)就業(yè)奠定基本。再次，培養(yǎng)一種勇于創(chuàng)新的辦事理念，以便適應社會的高速發(fā)展。敢于推銷自己，為自己爭取更多的機會。最后，樹立正確的戀愛觀婚姻觀，并處理好與學習關系。相互促進。為以后把握好家庭與事業(yè)的關系打下良好的開端。

如何做好新形勢下的大學生就業(yè)一是深入實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略。堅持擴大就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，把穩(wěn)定和擴大就業(yè)作為經濟執(zhí)行合理區(qū)間的下限，將城鎮(zhèn)新增就業(yè)、調查失業(yè)率作為巨集觀調控重要指標，納入國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃及年度計劃。發(fā)展吸納就業(yè)能力強的產業(yè)。發(fā)揮小微企業(yè)就業(yè)主渠道作用。積極預防和有效調控失業(yè)風險，將失業(yè)保險基金支援企業(yè)穩(wěn)崗政策實施范圍擴大到所有符合條件的企業(yè)。

二是積極推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。營造寬松便捷的準入環(huán)境，深化商事制度改革，年內出臺工商營業(yè)執(zhí)照、組織機構程式碼證、稅務登記證“三證合一”改革意見，實現(xiàn)“一照一碼”，推動“一址多照”、叢集注冊等住所登記改革。培育創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新公共平臺，加快發(fā)展眾創(chuàng)空間，鼓勵提供適當補貼和成本較低的場所。拓寬創(chuàng)業(yè)投融資渠道，加快設立國家中小企業(yè)發(fā)展基金和國家新興產業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導基金。支援創(chuàng)業(yè)擔保貸款發(fā)展，將小額擔保貸款調整為創(chuàng)業(yè)擔保貸款，最高額度統(tǒng)一調整為10萬元，個人貸款在貸款基礎利率基礎上上浮3個百分點以內的部分由財政貼息。加大減稅降費力度，將企業(yè)吸納就業(yè)稅收優(yōu)惠的人員范圍由失業(yè)一年調整為失業(yè)半年，推廣職工教育經費稅前扣除等試點政策。調動科研人員創(chuàng)業(yè)積極性，支援高校、科研院所等專業(yè)技術人員在職和離崗創(chuàng)業(yè)，對經同意離崗創(chuàng)業(yè)的可在3年內保留人事關系。鼓勵農村勞動力創(chuàng)業(yè)，整合建立一批農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園。對勞動者創(chuàng)辦社會組織、從事網路創(chuàng)業(yè)的，給予創(chuàng)業(yè)扶持政策。

三是統(tǒng)籌推進高校畢業(yè)生等重點群體就業(yè)。小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生可享受1年社保補貼。困難畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼的物件范圍擴充套件到獲得國家助學貸款的畢業(yè)生。加強對困難人員的就業(yè)援助，確保零就業(yè)家庭、低保家庭至少有一人就業(yè)。做好農村勞動力轉移就業(yè)和退役軍人就業(yè)工作。

四是加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務和職業(yè)培訓。提高公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務均等化、標準化和專業(yè)化水平，加快資訊化建設，努力消除城鄉(xiāng)、行業(yè)、身份、性別、殘疾等影響平等就業(yè)的制度障礙和就業(yè)歧視。城鎮(zhèn)常住人員可在常住地進行失業(yè)登記。加強職業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)培訓，重點實施農民工職業(yè)技能提升和失業(yè)人員轉業(yè)轉崗培訓，支援企業(yè)開展新型學徒制培訓。允許實現(xiàn)就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)的最低生活保障物件在核算家庭收入時，扣減必要的就業(yè)成本。

問題4：如何做好大學生就業(yè)工作？

優(yōu)質回答在當前的就業(yè)形勢下,大學生應該如何做好就業(yè)準備？

在當前的就業(yè)形勢下,大學生應該如何做好就業(yè)準備？做好以下四個方面提升就業(yè)能力：

1、職業(yè)生涯規(guī)劃：提升就業(yè)能力的基礎

就很多畢業(yè)生而言，與其說是“就業(yè)困難”，不如說是“就業(yè)迷?！保恢雷约簯搹氖率裁礃拥墓ぷ?。大學作為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一站，起著至關重要的作用。首先，要樹立正確的職業(yè)理想。其次，正確進行自我分析和職業(yè)分析。第三，構建合理的知識結構。第四，培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。

2、社會適應能力：提升就業(yè)能力的關鍵

適者生存，生存是為了發(fā)展。對社會和環(huán)境的適應應該是積極主動的，而不是消極的等待和卻步。大學生只有具備較強的社會適應能力，走入社會后才能縮短自己的適應期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識學習的基礎上，大膽走向社會、參與包括兼職在內的社會活動是大學生提升自身就業(yè)能力和盡快適應社會的有效途徑。

3、良好的心理素質：提升就業(yè)能力的根本

大學生在求學過程中應注意提高心理素質，尤其是在日常生活中注意鍛煉自己堅忍不拔的性格；在求職中，充分了解就業(yè)資訊，沉著、冷靜應對所遇到的困難，用積極的心態(tài)掃除成功路上的障礙，直到達到勝利的彼岸。

4、正確的擇業(yè)心態(tài)：提升就業(yè)能力的保證

首先，要積極、主動尋求就業(yè)，而不能被動的“等、靠、要”。其次，要破除傳統(tǒng)念，實現(xiàn)多元化就業(yè)。第三，避免盲目追求，正確認識自我。

在當前就業(yè)形勢下大學生應具備哪些素質一、要找準定位，調整好心態(tài)。在嚴峻的就業(yè)形勢面我們要保持清醒的頭腦，必須認清就業(yè)形勢，正視就業(yè)現(xiàn)狀，轉變就業(yè)觀念，調適就業(yè)心態(tài)，切忌好高騖遠，可根據(jù)自身情況適當放低薪酬要求，為自己爭取到的就業(yè)機會。同時，提前做好步入社會的準備，“深挖洞、廣積糧”，多充實、提升競爭力，即便是可以“高成”也不妨先“低就”，抱著學習的心態(tài)去適應社會，從基礎做起，不要眼光過高。凡事做到“預則立，不預則廢”，我們只有認清就業(yè)形勢，正視就業(yè)現(xiàn)狀，方能做到心中有數(shù)、處驚不亂。對于我們這中缺少社會經驗的我們來說更要做到這點，特別是在個人形象、氣質、邏輯思維能力、語言表達能力等方面需要加強，這是招聘單位說看重的，當然學習成績固然重要二、審清情勢，確定就業(yè)范圍應屆畢業(yè)生需要對應聘的部門進行分析，規(guī)避掉那些在企業(yè)經營壓力下容易被裁減的部門。比如在新經濟形勢下，公關廣告、品牌推廣等不能直接產生利潤的部門，預算是最先被截流的。求職者，盡可能地選擇公司核心或者有潛力的部門就職，企業(yè)在擴張期和鼎盛期才考慮到的職位可能會被縮減，與其四面碰壁，不如尋找一個大的入職空間。在篩選應聘地區(qū)上，從以往的經驗看來，這種經濟震蕩會突出表現(xiàn)在經濟發(fā)達或者發(fā)展迅速的地區(qū)，比如深圳、浙江、上海等大的中心城市，這些城市固然機會多，但變動也更大；相比而言，一些有潛力的二級城市也許有更好更穩(wěn)定的就業(yè)機會?！比?、增強大學生自身素質“既是危機，也是一個很大的機遇?！痹谡阖斣簴|方學院金融學會負責人潘金磊看來，危機才是鍛煉能力、提高自身素質的好機會。我們可以通過在危機意識中了解現(xiàn)狀，慢慢摸索，培養(yǎng)和提高自己的投資意識和風險意識。而應屆畢業(yè)生李凱華體會最深的是，只有在熊市里證券公司才會迫切需求優(yōu)秀的專業(yè)人才。早在大三時，就有一家證券公司準備與他簽約，如今這樣的橄欖枝不是少了，而是多了。在浙江金融職業(yè)學院日前舉的一場懇談會上，與會的20余家金融單位對那些上手快、一線操作能力強兼具較好的營銷意識和口頭表達能力的大學畢業(yè)生，依然“求賢若渴”?！敖鹑谖C的爆發(fā)也給考生和家長提了個醒，讀大學、選專業(yè)不能‘一窩蜂’?！笔〗逃荚囋合嚓P專家如是說。近年來證券市場的紅火，催生了一大批盲目報考財經類院校和專業(yè)的學生。報考的人多，畢業(yè)的人就多，如果金融危機的影響持續(xù)存在，那么他們找工作難也就不奇怪了。這時，反倒是一些所謂的“冷門”專業(yè)能順利就業(yè)。因此在這位專家看來，只有從自己的興趣出發(fā)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，選好專業(yè)，努力學習，提高自身的綜合素質，大學畢業(yè)生才會在面臨金融危機等困境時找到一份中意的工作四、變壓力為動力，降低期望值大學生要客觀認識到現(xiàn)在的就業(yè)形勢很嚴峻，應該變壓力為動力，只有正視就業(yè)壓力我們才會迫使自己積極行動起來，產生求勝的心理和行動。適當降低期望值，還要加強職業(yè)能力的培養(yǎng)，也就是要放低姿態(tài)，要懂得從基層做起，吃苦耐勞，這樣的態(tài)度更能獲得就業(yè)機會，要打破傳統(tǒng)的事事求穩(wěn)，事事就順的思想，樹立新的市場競爭觀念，有些學生對專業(yè)的前景不切實際，只注重經濟意識和區(qū)域觀念，講究金錢第一、環(huán)境條件第一，不愿到待遇差、條件差的地方，結果出現(xiàn)了“高不成，低不就”的狀況，而錯過一些良好的就業(yè)機會。五、另謀出路、繼續(xù)深造當然自主創(chuàng)業(yè)，考研及公務員也是就業(yè)的一途徑，但是這畢竟是少數(shù)。路何去何從，都得靠自己把握，要有不怕失敗的精神，某網站最近對成功就業(yè)的調查，發(fā)現(xiàn)有48.9%的人成功秘籍是不斷面試，積累面試經驗，以量取勝；還有21.6%的被訪者是因所學專業(yè)搶手而成功；而名牌效應和關系效應比以往有明顯降低，只占8.0%和11.4%。這些總體反映了企業(yè)對人才需求的定位：從單純追求名氣、注重關系、人際利益而逐漸轉化到重視個人能力的務實層面。其實，大學，只是證明你具備了基本的文化知識，但遠遠沒達到是人才的地步。人才是既具有理論素養(yǎng)，還要有適應社會環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、家庭環(huán)境的能力，要有學習新知識的學習能力。所以，我們必須把自己當做“文盲”來看待，在社會中不斷的接受新的東西。金融風暴不怕，可怕的就是你沒有信心在社會中去競爭，去接受新的東西。誰能經得住考驗，誰就是最終的勝利者

大學生在校如何應對就業(yè)形勢做好就業(yè)準備一要調整心態(tài)，放下架子。形勢所迫，才有從容應對。

二是專業(yè)不對口，這很正常。大學期間學的東西大部分是通用知識，專業(yè)很少，

三是盡快切入社會，求取工作經驗，體驗社會生活。因為這些書全上沒有，就是有你也體會不到。

四是做好職業(yè)規(guī)劃，在三十前找準職業(yè)錨，

五是結合職業(yè)規(guī)劃，不斷充電，擴充知識面，成為復合型人才。

當前就業(yè)形勢下,我們大學生應該具備哪些素質面對當前社會現(xiàn)狀，我們只能是順應潮流的發(fā)展而進行自身上的進步。

具體的說，要求我們怎樣就得怎樣，

在現(xiàn)有的情況下主觀意見不會被接納，

就業(yè)。不同的工作會給我我們帶來不同的收獲。

都是好處。

當今形勢下大學生應該如何應對就業(yè)壓力？有一個良好的心態(tài)，有吃苦的準備，有找不到好工作的準備，一句話，起點可能不會高，要學會有一種平和的心態(tài)。

第二點，要把自己得到升值，不斷提高，比如說學校學的東西，有的還是有用的，不是說沒用。比如說你學的什么office軟體，ps軟體，工作中有可能就會用到，當然更重要的是把你自身的學習學好。要有過硬的專業(yè)知識，沒有專業(yè)知識也要有專業(yè)精神跟專業(yè)頭腦，如果什么都沒有，你不要再在城市混下去了，回鄉(xiāng)下種地吧。

在當前形勢下,大學生如何樹立正確的就業(yè)觀認清就業(yè)形勢，把握個人追求，結合社會需求。努力學習提高自身知識水平，注重能力培養(yǎng)。敢于推銷自己，成功就業(yè)扎實工作，勇于創(chuàng)新與時俱進。

論面對當今的就業(yè)形勢，如何進行職業(yè)生涯設計

就業(yè)是一個敏感的社會性問題，是民生之本。大學生的就業(yè)牽涉大學生本人和千家萬戶的利益，牽涉國家和社會的利益。每個大學生都面臨就業(yè)的現(xiàn)實，而且就業(yè)的形勢又十分復雜。因此一個尖銳的問題就擺到我們面前，我們應該如何進行職業(yè)生涯設計。

首先要比較充分的了解我國當前的就業(yè)形勢，我們的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)應該適應時代的需求。既要追求自己的職業(yè)理想，更要符合社會的實際需求。因此充分了解和把握我們當前的就業(yè)形勢是理想就業(yè)、奮發(fā)創(chuàng)業(yè)的重要條件。

近年來，隨著我國經濟的快速發(fā)展，就業(yè)再就業(yè)工作取得了明顯成效，但就業(yè)在就業(yè)的形勢依然較為嚴峻，就業(yè)壓力較大。造成這種情況的原因是：我國的人口基數(shù)大，需要就業(yè)的人數(shù)多，就業(yè)高峰持續(xù)時間長。最近幾年，隨著高校招生規(guī)模的擴大，高等教育已經步入大眾化，大學生的就業(yè)高峰與社會的就業(yè)高峰重疊，大學生的就業(yè)壓力開始凸顯。就業(yè)的機制有待完善，一方面舊的計劃經濟體制影響依然存在并在一定范圍內產生作用。用人機制還不健全仍然存在很大程度上的計劃安置，人才流動機制有待改善，另一方面勞動市場發(fā)育不完善，勞動力要素配置還未達到完全優(yōu)化，三就業(yè)觀念有待更新，當前就業(yè)問題上，許多人就業(yè)觀念滯后，缺乏主要擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的積極性，且不從自身條件和實際出發(fā)，就業(yè)期望過高。

通過對當今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃。

想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑?，F(xiàn)在我們所學的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西。

小濤馬上就大四的畢業(yè)了，課程已經都結束了，出去找工作了，開始他來到一家合資建筑公司，來應聘的人很多。他憑借自己非凡的口才，靈活的交際能力，經過層層篩選最終成為公司的一員。上司看他辦事能力很強，半年之后，讓他管理一項小工程。小濤欣喜萬分，一切好像和預期的一樣，工程順利竣工。幾天之后他接到通知去上司辦公室，他以為這次會得到獎勵?？山Y果出人意料，他被停職了，原因是施工工人偷工減料，而他自己因為專業(yè)知識不足，未能察覺。因此造成事故。

思考之下不難發(fā)現(xiàn)，他失敗就失敗在忽略了基礎專業(yè)知識的學習。畢竟那時工作的基本籌碼，發(fā)展的前提。

眾所周知的，現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。

張某，畢業(yè)也一所很不錯的學校。憑借優(yōu)異的學習成績被推薦到一家國營企業(yè)工作。在工作中他勤勞認干，每次工作都完成的很出色。因此深受老板賞識，2年后被升為部門經理。這無疑是個好的事情。誰知再新的職位工作一段時間感到力不從心，究其原因是因為現(xiàn)在的工作和以前有很大的不同，不在是自己一個人的工作，而是要管理大家充分的調動大家的工作積極性。協(xié)調好各部門之間的關系，同時還要面見各種各樣的客戶。在這方面他顯得很困難。

我們想想為什么會出現(xiàn)這種情況。因為在他的大學生涯中，一味的追求學習，忽略的能力的培養(yǎng)。才會在工作中面對各種情況不知所措。因此我們要注知識與能力的統(tǒng)一。

進入二十一世紀，我們面對的是一個資訊時代。各行各業(yè)飛速發(fā)展，社會日新月異。時代帶給我們各種機遇的同時也帶來了更大的挑戰(zhàn)，也導致了企業(yè)對人才的需求的更高要求。

創(chuàng)新的思維被引進各行各業(yè)，成為企業(yè)最頑強的生命力。也成為高階人才的一項新的指標。

可想而知，如果一個行業(yè)一直是一個陳舊的路線，那么他就無法適應時代的潮流。該將如何發(fā)展如何生存？

鑒于這樣形勢，我們在現(xiàn)在的學習生活中就要不斷學習新的知識，更多了解吸取先進的思想先進的經營理念。并且勇于把自己推銷出去。

總之，面對當前的就業(yè)形勢。首先，我們要刻苦學習專業(yè)文化知識，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎。其次，要廣泛的涉獵知識拓展自己的知識面。同時積極參加各種活動，培養(yǎng)認真積極的工作態(tài)度，為以后的工作提前積累各種經驗。為以后的升職或者跨專業(yè)就業(yè)奠定基本。再次，培養(yǎng)一種勇于創(chuàng)新的辦事理念，以便適應社會的高速發(fā)展。敢于推銷自己，為自己爭取更多的機會。最后，樹立正確的戀愛觀婚姻觀，并處理好與學習關系。相互促進。為以后把握好家庭與事業(yè)的關系打下良好的開端。

如何做好新形勢下的大學生就業(yè)一是深入實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略。堅持擴大就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，把穩(wěn)定和擴大就業(yè)作為經濟執(zhí)行合理區(qū)間的下限，將城鎮(zhèn)新增就業(yè)、調查失業(yè)率作為巨集觀調控重要指標，納入國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃及年度計劃。發(fā)展吸納就業(yè)能力強的產業(yè)。發(fā)揮小微企業(yè)就業(yè)主渠道作用。積極預防和有效調控失業(yè)風險，將失業(yè)保險基金支援企業(yè)穩(wěn)崗政策實施范圍擴大到所有符合條件的企業(yè)。

二是積極推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。營造寬松便捷的準入環(huán)境，深化商事制度改革，年內出臺工商營業(yè)執(zhí)照、組織機構程式碼證、稅務登記證“三證合一”改革意見，實現(xiàn)“一照一碼”，推動“一址多照”、叢集注冊等住所登記改革。培育創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新公共平臺，加快發(fā)展眾創(chuàng)空間，鼓勵提供適當補貼和成本較低的場所。拓寬創(chuàng)業(yè)投融資渠道，加快設立國家中小企業(yè)發(fā)展基金和國家新興產業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導基金。支援創(chuàng)業(yè)擔保貸款發(fā)展，將小額擔保貸款調整為創(chuàng)業(yè)擔保貸款，最高額度統(tǒng)一調整為10萬元，個人貸款在貸款基礎利率基礎上上浮3個百分點以內的部分由財政貼息。加大減稅降費力度，將企業(yè)吸納就業(yè)稅收優(yōu)惠的人員范圍由失業(yè)一年調整為失業(yè)半年，推廣職工教育經費稅前扣除等試點政策。調動科研人員創(chuàng)業(yè)積極性，支援高校、科研院所等專業(yè)技術人員在職和離崗創(chuàng)業(yè)，對經同意離崗創(chuàng)業(yè)的可在3年內保留人事關系。鼓勵農村勞動力創(chuàng)業(yè)，整合建立一批農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園。對勞動者創(chuàng)辦社會組織、從事網路創(chuàng)業(yè)的，給予創(chuàng)業(yè)扶持政策。

三是統(tǒng)籌推進高校畢業(yè)生等重點群體就業(yè)。小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生可享受1年社保補貼。困難畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼的物件范圍擴充套件到獲得國家助學貸款的畢業(yè)生。加強對困難人員的就業(yè)援助，確保零就業(yè)家庭、低保家庭至少有一人就業(yè)。做好農村勞動力轉移就業(yè)和退役軍人就業(yè)工作。

四是加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務和職業(yè)培訓。提高公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務均等化、標準化和專業(yè)化水平，加快資訊化建設，努力消除城鄉(xiāng)、行業(yè)、身份、性別、殘疾等影響平等就業(yè)的制度障礙和就業(yè)歧視。城鎮(zhèn)常住人員可在常住地進行失業(yè)登記。加強職業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)培訓，重點實施農民工職業(yè)技能提升和失業(yè)人員轉業(yè)轉崗培訓，支援企業(yè)開展新型學徒制培訓。允許實現(xiàn)就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)的最低生活保障物件在核算家庭收入時，扣減必要的就業(yè)成本。

問題5：在當前的就業(yè)形勢下,大學生應該如何做好就業(yè)準備？

優(yōu)質回答在當前的就業(yè)形勢下,大學生應該如何做好就業(yè)準備？

在當前的就業(yè)形勢下,大學生應該如何做好就業(yè)準備？做好以下四個方面提升就業(yè)能力：

1、職業(yè)生涯規(guī)劃：提升就業(yè)能力的基礎

就很多畢業(yè)生而言，與其說是“就業(yè)困難”，不如說是“就業(yè)迷茫”，不知道自己應該從事什么樣的工作。大學作為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一站，起著至關重要的作用。首先，要樹立正確的職業(yè)理想。其次，正確進行自我分析和職業(yè)分析。第三，構建合理的知識結構。第四，培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。

2、社會適應能力：提升就業(yè)能力的關鍵

適者生存，生存是為了發(fā)展。對社會和環(huán)境的適應應該是積極主動的，而不是消極的等待和卻步。大學生只有具備較強的社會適應能力，走入社會后才能縮短自己的適應期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識學習的基礎上，大膽走向社會、參與包括兼職在內的社會活動是大學生提升自身就業(yè)能力和盡快適應社會的有效途徑。

3、良好的心理素質：提升就業(yè)能力的根本

大學生在求學過程中應注意提高心理素質，尤其是在日常生活中注意鍛煉自己堅忍不拔的性格；在求職中，充分了解就業(yè)資訊，沉著、冷靜應對所遇到的困難，用積極的心態(tài)掃除成功路上的障礙，直到達到勝利的彼岸。

4、正確的擇業(yè)心態(tài)：提升就業(yè)能力的保證

首先，要積極、主動尋求就業(yè)，而不能被動的“等、靠、要”。其次，要破除傳統(tǒng)念，實現(xiàn)多元化就業(yè)。第三，避免盲目追求，正確認識自我。

在當前就業(yè)形勢下大學生應具備哪些素質一、要找準定位，調整好心態(tài)。在嚴峻的就業(yè)形勢面我們要保持清醒的頭腦，必須認清就業(yè)形勢，正視就業(yè)現(xiàn)狀，轉變就業(yè)觀念，調適就業(yè)心態(tài)，切忌好高騖遠，可根據(jù)自身情況適當放低薪酬要求，為自己爭取到的就業(yè)機會。同時，提前做好步入社會的準備，“深挖洞、廣積糧”，多充實、提升競爭力，即便是可以“高成”也不妨先“低就”，抱著學習的心態(tài)去適應社會，從基礎做起，不要眼光過高。凡事做到“預則立，不預則廢”，我們只有認清就業(yè)形勢，正視就業(yè)現(xiàn)狀，方能做到心中有數(shù)、處驚不亂。對于我們這中缺少社會經驗的我們來說更要做到這點，特別是在個人形象、氣質、邏輯思維能力、語言表達能力等方面需要加強，這是招聘單位說看重的，當然學習成績固然重要二、審清情勢，確定就業(yè)范圍應屆畢業(yè)生需要對應聘的部門進行分析，規(guī)避掉那些在企業(yè)經營壓力下容易被裁減的部門。比如在新經濟形勢下，公關廣告、品牌推廣等不能直接產生利潤的部門，預算是最先被截流的。求職者，盡可能地選擇公司核心或者有潛力的部門就職，企業(yè)在擴張期和鼎盛期才考慮到的職位可能會被縮減，與其四面碰壁，不如尋找一個大的入職空間。在篩選應聘地區(qū)上，從以往的經驗看來，這種經濟震蕩會突出表現(xiàn)在經濟發(fā)達或者發(fā)展迅速的地區(qū)，比如深圳、浙江、上海等大的中心城市，這些城市固然機會多，但變動也更大；相比而言，一些有潛力的二級城市也許有更好更穩(wěn)定的就業(yè)機會?！比⒃鰪姶髮W生自身素質“既是危機，也是一個很大的機遇?！痹谡阖斣簴|方學院金融學會負責人潘金磊看來，危機才是鍛煉能力、提高自身素質的好機會。我們可以通過在危機意識中了解現(xiàn)狀，慢慢摸索，培養(yǎng)和提高自己的投資意識和風險意識。而應屆畢業(yè)生李凱華體會最深的是，只有在熊市里證券公司才會迫切需求優(yōu)秀的專業(yè)人才。早在大三時，就有一家證券公司準備與他簽約，如今這樣的橄欖枝不是少了，而是多了。在浙江金融職業(yè)學院日前舉的一場懇談會上，與會的20余家金融單位對那些上手快、一線操作能力強兼具較好的營銷意識和口頭表達能力的大學畢業(yè)生，依然“求賢若渴”。“金融危機的爆發(fā)也給考生和家長提了個醒，讀大學、選專業(yè)不能‘一窩蜂’?！笔〗逃荚囋合嚓P專家如是說。近年來證券市場的紅火，催生了一大批盲目報考財經類院校和專業(yè)的學生。報考的人多，畢業(yè)的人就多，如果金融危機的影響持續(xù)存在，那么他們找工作難也就不奇怪了。這時，反倒是一些所謂的“冷門”專業(yè)能順利就業(yè)。因此在這位專家看來，只有從自己的興趣出發(fā)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，選好專業(yè)，努力學習，提高自身的綜合素質，大學畢業(yè)生才會在面臨金融危機等困境時找到一份中意的工作四、變壓力為動力，降低期望值大學生要客觀認識到現(xiàn)在的就業(yè)形勢很嚴峻，應該變壓力為動力，只有正視就業(yè)壓力我們才會迫使自己積極行動起來，產生求勝的心理和行動。適當降低期望值，還要加強職業(yè)能力的培養(yǎng)，也就是要放低姿態(tài)，要懂得從基層做起，吃苦耐勞，這樣的態(tài)度更能獲得就業(yè)機會，要打破傳統(tǒng)的事事求穩(wěn)，事事就順的思想，樹立新的市場競爭觀念，有些學生對專業(yè)的前景不切實際，只注重經濟意識和區(qū)域觀念，講究金錢第一、環(huán)境條件第一，不愿到待遇差、條件差的地方，結果出現(xiàn)了“高不成，低不就”的狀況，而錯過一些良好的就業(yè)機會。五、另謀出路、繼續(xù)深造當然自主創(chuàng)業(yè)，考研及公務員也是就業(yè)的一途徑，但是這畢竟是少數(shù)。路何去何從，都得靠自己把握，要有不怕失敗的精神，某網站最近對成功就業(yè)的調查，發(fā)現(xiàn)有48.9%的人成功秘籍是不斷面試，積累面試經驗，以量取勝；還有21.6%的被訪者是因所學專業(yè)搶手而成功；而名牌效應和關系效應比以往有明顯降低，只占8.0%和11.4%。這些總體反映了企業(yè)對人才需求的定位：從單純追求名氣、注重關系、人際利益而逐漸轉化到重視個人能力的務實層面。其實，大學，只是證明你具備了基本的文化知識，但遠遠沒達到是人才的地步。人才是既具有理論素養(yǎng)，還要有適應社會環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、家庭環(huán)境的能力，要有學習新知識的學習能力。所以，我們必須把自己當做“文盲”來看待，在社會中不斷的接受新的東西。金融風暴不怕，可怕的就是你沒有信心在社會中去競爭，去接受新的東西。誰能經得住考驗，誰就是最終的勝利者

大學生在校如何應對就業(yè)形勢做好就業(yè)準備一要調整心態(tài)，放下架子。形勢所迫，才有從容應對。

二是專業(yè)不對口，這很正常。大學期間學的東西大部分是通用知識，專業(yè)很少，

三是盡快切入社會，求取工作經驗，體驗社會生活。因為這些書全上沒有，就是有你也體會不到。

四是做好職業(yè)規(guī)劃，在三十前找準職業(yè)錨，

五是結合職業(yè)規(guī)劃，不斷充電，擴充知識面，成為復合型人才。

當前就業(yè)形勢下,我們大學生應該具備哪些素質面對當前社會現(xiàn)狀，我們只能是順應潮流的發(fā)展而進行自身上的進步。

具體的說，要求我們怎樣就得怎樣，

在現(xiàn)有的情況下主觀意見不會被接納，

就業(yè)。不同的工作會給我我們帶來不同的收獲。

都是好處。

當今形勢下大學生應該如何應對就業(yè)壓力？有一個良好的心態(tài)，有吃苦的準備，有找不到好工作的準備，一句話，起點可能不會高，要學會有一種平和的心態(tài)。

第二點，要把自己得到升值，不斷提高，比如說學校學的東西，有的還是有用的，不是說沒用。比如說你學的什么office軟體，ps軟體，工作中有可能就會用到，當然更重要的是把你自身的學習學好。要有過硬的專業(yè)知識，沒有專業(yè)知識也要有專業(yè)精神跟專業(yè)頭腦，如果什么都沒有，你不要再在城市混下去了，回鄉(xiāng)下種地吧。

在當前形勢下,大學生如何樹立正確的就業(yè)觀認清就業(yè)形勢，把握個人追求，結合社會需求。努力學習提高自身知識水平，注重能力培養(yǎng)。敢于推銷自己，成功就業(yè)扎實工作，勇于創(chuàng)新與時俱進。

論面對當今的就業(yè)形勢，如何進行職業(yè)生涯設計

就業(yè)是一個敏感的社會性問題，是民生之本。大學生的就業(yè)牽涉大學生本人和千家萬戶的利益，牽涉國家和社會的利益。每個大學生都面臨就業(yè)的現(xiàn)實，而且就業(yè)的形勢又十分復雜。因此一個尖銳的問題就擺到我們面前，我們應該如何進行職業(yè)生涯設計。

首先要比較充分的了解我國當前的就業(yè)形勢，我們的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)應該適應時代的需求。既要追求自己的職業(yè)理想，更要符合社會的實際需求。因此充分了解和把握我們當前的就業(yè)形勢是理想就業(yè)、奮發(fā)創(chuàng)業(yè)的重要條件。

近年來，隨著我國經濟的快速發(fā)展，就業(yè)再就業(yè)工作取得了明顯成效，但就業(yè)在就業(yè)的形勢依然較為嚴峻，就業(yè)壓力較大。造成這種情況的原因是：我國的人口基數(shù)大，需要就業(yè)的人數(shù)多，就業(yè)高峰持續(xù)時間長。最近幾年，隨著高校招生規(guī)模的擴大，高等教育已經步入大眾化，大學生的就業(yè)高峰與社會的就業(yè)高峰重疊，大學生的就業(yè)壓力開始凸顯。就業(yè)的機制有待完善，一方面舊的計劃經濟體制影響依然存在并在一定范圍內產生作用。用人機制還不健全仍然存在很大程度上的計劃安置，人才流動機制有待改善，另一方面勞動市場發(fā)育不完善，勞動力要素配置還未達到完全優(yōu)化，三就業(yè)觀念有待更新，當前就業(yè)問題上，許多人就業(yè)觀念滯后，缺乏主要擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的積極性，且不從自身條件和實際出發(fā)，就業(yè)期望過高。

通過對當今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃。

想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑?，F(xiàn)在我們所學的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西。

小濤馬上就大四的畢業(yè)了，課程已經都結束了，出去找工作了，開始他來到一家合資建筑公司，來應聘的人很多。他憑借自己非凡的口才，靈活的交際能力，經過層層篩選最終成為公司的一員。上司看他辦事能力很強，半年之后，讓他管理一項小工程。小濤欣喜萬分，一切好像和預期的一樣，工程順利竣工。幾天之后他接到通知去上司辦公室，他以為這次會得到獎勵。可結果出人意料，他被停職了，原因是施工工人偷工減料，而他自己因為專業(yè)知識不足，未能察覺。因此造成事故。

思考之下不難發(fā)現(xiàn)，他失敗就失敗在忽略了基礎專業(yè)知識的學習。畢竟那時工作的基本籌碼，發(fā)展的前提。

眾所周知的，現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。

張某，畢業(yè)也一所很不錯的學校。憑借優(yōu)異的學習成績被推薦到一家國營企業(yè)工作。在工作中他勤勞認干，每次工作都完成的很出色。因此深受老板賞識，2年后被升為部門經理。這無疑是個好的事情。誰知再新的職位工作一段時間感到力不從心，究其原因是因為現(xiàn)在的工作和以前有很大的不同，不在是自己一個人的工作，而是要管理大家充分的調動大家的工作積極性。協(xié)調好各部門之間的關系，同時還要面見各種各樣的客戶。在這方面他顯得很困難。

我們想想為什么會出現(xiàn)這種情況。因為在他的大學生涯中，一味的追求學習，忽略的能力的培養(yǎng)。才會在工作中面對各種情況不知所措。因此我們要注知識與能力的統(tǒng)一。

進入二十一世紀，我們面對的是一個資訊時代。各行各業(yè)飛速發(fā)展，社會日新月異。時代帶給我們各種機遇的同時也帶來了更大的挑戰(zhàn)，也導致了企業(yè)對人才的需求的更高要求。

創(chuàng)新的思維被引進各行各業(yè)，成為企業(yè)最頑強的生命力。也成為高階人才的一項新的指標。

可想而知，如果一個行業(yè)一直是一個陳舊的路線，那么他就無法適應時代的潮流。該將如何發(fā)展如何生存？

鑒于這樣形勢，我們在現(xiàn)在的學習生活中就要不斷學習新的知識，更多了解吸取先進的思想先進的經營理念。并且勇于把自己推銷出去。

總之，面對當前的就業(yè)形勢。首先，我們要刻苦學習專業(yè)文化知識，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎。其次，要廣泛的涉獵知識拓展自己的知識面。同時積極參加各種活動，培養(yǎng)認真積極的工作態(tài)度，為以后的工作提前積累各種經驗。為以后的升職或者跨專業(yè)就業(yè)奠定基本。再次，培養(yǎng)一種勇于創(chuàng)新的辦事理念，以便適應社會的高速發(fā)展。敢于推銷自己，為自己爭取更多的機會。最后，樹立正確的戀愛觀婚姻觀，并處理好與學習關系。相互促進。為以后把握好家庭與事業(yè)的關系打下良好的開端。

如何做好新形勢下的大學生就業(yè)一是深入實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略。堅持擴大就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，把穩(wěn)定和擴大就業(yè)作為經濟執(zhí)行合理區(qū)間的下限，將城鎮(zhèn)新增就業(yè)、調查失業(yè)率作為巨集觀調控重要指標，納入國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃及年度計劃。發(fā)展吸納就業(yè)能力強的產業(yè)。發(fā)揮小微企業(yè)就業(yè)主渠道作用。積極預防和有效調控失業(yè)風險，將失業(yè)保險基金支援企業(yè)穩(wěn)崗政策實施范圍擴大到所有符合條件的企業(yè)。

二是積極推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。營造寬松便捷的準入環(huán)境，深化商事制度改革，年內出臺工商營業(yè)執(zhí)照、組織機構程式碼證、稅務登記證“三證合一”改革意見，實現(xiàn)“一照一碼”，推動“一址多照”、叢集注冊等住所登記改革。培育創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新公共平臺，加快發(fā)展眾創(chuàng)空間，鼓勵提供適當補貼和成本較低的場所。拓寬創(chuàng)業(yè)投融資渠道，加快設立國家中小企業(yè)發(fā)展基金和國家新興產業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導基金。支援創(chuàng)業(yè)擔保貸款發(fā)展，將小額擔保貸款調整為創(chuàng)業(yè)擔保貸款，最高額度統(tǒng)一調整為10萬元，個人貸款在貸款基礎利率基礎上上浮3個百分點以內的部分由財政貼息。加大減稅降費力度，將企業(yè)吸納就業(yè)稅收優(yōu)惠的人員范圍由失業(yè)一年調整為失業(yè)半年，推廣職工教育經費稅前扣除等試點政策。調動科研人員創(chuàng)業(yè)積極性，支援高校、科研院所等專業(yè)技術人員在職和離崗創(chuàng)業(yè)，對經同意離崗創(chuàng)業(yè)的可在3年內保留人事關系。鼓勵農村勞動力創(chuàng)業(yè)，整合建立一批農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園。對勞動者創(chuàng)辦社會組織、從事網路創(chuàng)業(yè)的，給予創(chuàng)業(yè)扶持政策。

三是統(tǒng)籌推進高校畢業(yè)生等重點群體就業(yè)。小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生可享受1年社保補貼。困難畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼的物件范圍擴充套件到獲得國家助學貸款的畢業(yè)生。加強對困難人員的就業(yè)援助，確保零就業(yè)家庭、低保家庭至少有一人就業(yè)。做好農村勞動力轉移就業(yè)和退役軍人就業(yè)工作。

四是加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務和職業(yè)培訓。提高公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務均等化、標準化和專業(yè)化水平，加快資訊化建設，努力消除城鄉(xiāng)、行業(yè)、身份、性別、殘疾等影響平等就業(yè)的制度障礙和就業(yè)歧視。城鎮(zhèn)常住人員可在常住地進行失業(yè)登記。加強職業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)培訓，重點實施農民工職業(yè)技能提升和失業(yè)人員轉業(yè)轉崗培訓，支援企業(yè)開展新型學徒制培訓。允許實現(xiàn)就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)的最低生活保障物件在核算家庭收入時，扣減必要的就業(yè)成本。

問題6：自2017年以來深圳將每年的什么設立為人才日

優(yōu)質回答從2017年開始，深圳將每年11月1日定為深圳人才日

《深圳經濟特區(qū)人才工作條例》自2017年11月1日起施行，每年11月1日為“深圳人才日”。

長期以來，深圳人才工作的依據(jù)主要是各項人才政策，缺少一個較為全面、效力層級較高、可為統(tǒng)領的地方性法規(guī)。

1、在人才引進與流動方面

在人才引進與流動方面，條例提出，打破戶籍、地域、身份、學歷、人事關系等制約。比如，符合條件的人才可以直接申辦入戶，其配偶亦可入戶；吸收非公有制經濟組織和社會組織中的優(yōu)秀人才進入黨政機關、國有企業(yè)事業(yè)單位；科研人員經單位同意，可以攜帶科研項目和成果在深圳市范圍內離崗創(chuàng)業(yè)。

2、在人才激勵方面

在人才激勵方面，條例提出，鼓勵知識產權證券化，創(chuàng)新知識產權投融資產品，完善知識產權信用擔保制度，促進知識產權價值實現(xiàn)；單位應當按照市人民政府發(fā)布的科技成果轉化獎勵指引，制定本單位報酬和獎勵制度或者與科研人員約定獎勵和報酬；

建立人才榮譽和獎勵制度，由市、區(qū)人民政府對有重大貢獻的各類人才授予榮譽稱號，并給予獎勵。

3、在人才服務與保障方面

在人才服務與保障方面，條例提出，通過以租賃為主，租賃、出售、補貼相結合的方式提供人才安居保障；為人才入戶、子女教育、配偶就業(yè)、醫(yī)療保健以及外國人才來華簽證、居留等提供便利化服務，落實相關待遇。

實行嚴格的知識產權保護制度，建立健全侵權預防、預警和應對機制，完善懲罰性賠償制度，營造激勵人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的公平競爭環(huán)境。

此外，條例提出，中國（廣東）自由貿易試驗區(qū)深圳前海蛇口片區(qū)可以開展人才創(chuàng)新政策先行先試，探索建立與國際接軌的人才管理體制機制。

問題7：西安武漢深圳三大城市的引才答有什么不一樣？

優(yōu)質回答當前，西安、武漢、深圳等多地人才新政引發(fā)關注。西安“一鍵落戶”、武漢啟動百萬大學生留漢工程、深圳強化對高新技術人才吸引，渴求人才、加快創(chuàng)新發(fā)展已成為很多城市的共識。

求才若渴的共識背后，是每座城市不同卻又迫切的需求。招什么樣的人才？拿怎樣的“紅包”吸引？如何優(yōu)化發(fā)展環(huán)境？招才、引才、留才，是城市人才工作的必答題。記者探訪西安、武漢、深圳三座城市，調研他們的招才策略、引才成效和未來規(guī)劃。

十六日，迎來今年第三十萬個“新西安人”

落戶大門敞開之后

4月16日，第三十萬個“新西安人”落戶。1990年出生的小王是山西人，陜西師范大學碩士，在14日的一場招聘會上，看到了戶籍民警在招聘會現(xiàn)場的落戶宣傳，當場辦理落戶事宜，后臺系統(tǒng)顯示，他是2018年第三十萬個新落戶的西安人。

早已是西安人的張龍這兩個星期也頻繁出入派出所，“半個月幫家里三個人辦了戶口，一個堂弟，兩個表妹?！?/p>

其中一個表妹張媛媛在許昌學院讀書，今年大四，打算畢業(yè)后到西安發(fā)展。

若按今年3月前的政策，畢業(yè)生6月畢業(yè)才可落戶。但3月22日，西安市又推出“戶籍新政”，在校大學生憑學生證和身份證就可以在線落戶西安。

戶籍政策不斷升級，今年以來落戶人數(shù)超去年全年

去年3月1日，西安市推出了被稱為“史上最寬松”的戶籍新政，“三放四降”招納人才：放開普通大中專院校畢業(yè)生的落戶限制、放寬設立單位集體戶口條件、放寬對“用人單位”的概念界定，降低技能人才落戶條件、降低投資納稅落戶條件、降低買房入戶條件、降低長期在西安市區(qū)就業(yè)并具有合法固定住所人員的社保繳費年限。

2018年第一季度，西安戶籍政策又幾次調整：1月19日，全市實行學歷落戶，只憑身份證、畢業(yè)證即可申請辦理西安戶口。2月1日，西安戶籍新政進入2.0升級版，縮短9類業(yè)務辦理時間，簡化70%的證明材料，一人遷入，可舉家隨遷。3月22日，西安警方再次宣布：全國在校大學生僅憑學生證和身份證兩證即可完成在線落戶。

3月23日當天，西安落戶人數(shù)達到創(chuàng)紀錄的8050人，其中研究生學歷176人，本科學歷3139人，大專學歷1258人，中專、技校學歷505人；人才引進367人。

2017年全年西安落戶人數(shù)257419人，而2018年以來落戶人數(shù)已超去年全年，前三個月落戶數(shù)是去年同期的11.5倍。西安戶籍政策對人才的吸引力初顯成效。

此前八年只增40余萬人，未實現(xiàn)城市總體規(guī)劃

“此前西安戶籍準入門檻較高，導致人口增長比較緩慢。一般要考上公務員或進了事業(yè)單位、大企業(yè)等才能落戶，學歷落戶要研究生?！蔽靼彩泄簿帜彻ぷ魅藛T介紹。

2008年西安常住人口數(shù)量為837.52萬人，但截至2016年底，常住人口僅為883.21萬人，8年時間只增加了45.69萬人。按照2008年5月出臺的《西安城市總體規(guī)劃（2008年—2020年）》，西安2020年市區(qū)人口要發(fā)展到1000萬人。以當時的增長，規(guī)劃的目標顯然無法實現(xiàn)。

“進入新時代，我國經濟的發(fā)展方式發(fā)生變化，由單純的數(shù)量擴張轉變?yōu)楦哔|量增長，更多要靠創(chuàng)新驅動。而創(chuàng)新驅動要由人來完成，所以大家爭奪人才，實際是對城市經濟增長未來動力、創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略動力源的一種培育和共識?！蔽鞅贝髮W校長郭立宏說。

近期，郭立宏到加拿大為學校引進人才?！艾F(xiàn)在已經是跨國爭奪人才，高校在這個過程中可以說是‘推波助瀾’，雙一流建設必須有一流的師資隊伍，必須靠人才。”

做好便民服務，提升城市承載能力

“引才還不夠，最終目的是留住人才。”郭立宏認為，“宏觀而言，要讓人才發(fā)揮作用，給他們提供實現(xiàn)價值的平臺。微觀來看，要重視給予人才的待遇及各種保障服務。”

當下，西安市提出“店小二”360度服務。同時，引才和育才并舉，尤其是發(fā)揮好現(xiàn)有人才的作用，引育并重，內外結合，合力加強人才隊伍建設。

政府提高服務意識，為人才提供保障，這種理念在落戶辦理環(huán)節(jié)可見一二。以“便民利警”為原則，西安公安部門主動“走出去”上門服務，進學校、進企業(yè)、進社區(qū)。聽說中國飛行試驗研究院新招聘了北航、南航等高校多名碩士后，閻良分局民警立即趕到研究院為他們現(xiàn)場辦理落戶?！白约郝鋺艉?，父母也能投靠落戶，簡直就是秒遷！”研究生蘇幸君在現(xiàn)場用“掌上戶籍室”辦理落戶時很是意外。

一時間，大量人口進入西安，會帶來哪些影響？西安的教育、醫(yī)療、公共服務保障是否做好了準備？據(jù)公安部門介紹，戶籍政策改革早在2016年就開始醞釀。2016年12月開始，歷經一個多月，相關部門開了數(shù)十次會議研究、論證。2017年1月23日，西安市政府召開新聞發(fā)布會公布《關于進一步吸引人才放寬我市部分戶籍準入條件的意見》。“當時聚焦的主要問題就是城市的承載力問題，比如醫(yī)療、教育資源是否能夠滿足需求。最終西安市主要領導定了主基調，這些都是發(fā)展中的問題，可以通過發(fā)展解決，政策最終得以落實。”西安市有關負責人表示。

武漢爭取五年留下百萬大學生

把人才優(yōu)勢變?yōu)榘l(fā)展優(yōu)勢

本報記者 程遠州

坐擁89所高校、95家科研院所、近106萬在校大學生，武漢是全國三大智力資源密集區(qū)之一。然而近20年來，“孔雀東南飛”成為武漢的心病，每年30多萬大學畢業(yè)生中，超過2/3流向外地。

更令人痛惜的是，武漢高校院所的眾多科技成果，因體制機制障礙太多，無法得到及時轉化，往往在“睡大覺”中錯失市場機遇。

“人才是經濟發(fā)展的第一資源、核心要素，決定了城市的未來?！蔽錆h市招才局綜合服務處處長何慧超說，武漢出臺多項人才政策的總體目標，就是將人才優(yōu)勢變?yōu)榘l(fā)展優(yōu)勢。

“以往城市發(fā)展靠土地經濟、規(guī)模投資、人口紅利等，但在新發(fā)展理念下，‘大干快上’的傳統(tǒng)發(fā)展模式難以為繼，各地開始追求高質量發(fā)展，人才價值也迅速凸顯?！?nbsp;在何慧超看來，近來各大城市集中出臺人才政策，是發(fā)展階段使然。

“說明各城市現(xiàn)在都意識到了人才的重要性，給予人才足夠的尊重?！钡畮啄甑娜瞬殴ぷ鹘涷灒沧尯位鄢３志?，“必須提防惡性競爭，不能搞一哄而上，撿到籃子都是菜?！痹谒磥恚鞘邪l(fā)展的水平不同、產業(yè)發(fā)展方向不同，需要的人才也不同，城市引才應因地制宜、有所側重，讓人才各得其所、各盡其用。

何慧超介紹，武漢招才引智工作亮點在于善用在漢高校院所資源優(yōu)勢，創(chuàng)新“大學+”人才政策新模式，實施了“四大資智聚漢工程”，大力發(fā)展“菁英經濟、校友經濟、院士經濟、海歸經濟”。

去年，武漢圍繞“五年留下百萬大學生”的目標，實施“百萬大學生留漢創(chuàng)業(yè)就業(yè)工程”，實行大學生落戶“零門檻”，并提出大學畢業(yè)生以低于市場價20%買房、租房，出臺大學生就業(yè)指導性最低年薪標準，全年實現(xiàn)大學生留漢30.1萬人，創(chuàng)歷史紀錄。

“要留住大學生，首先要為其解決落戶難、住房貴、收入低、崗位少的難題。”招才局協(xié)調推進部部長石柏林介紹，武漢出臺的“留漢九條”就是為了集中解決大學生的后顧之憂。

今年4月11日，武漢召開深化招才引智專題工作會議，進一步打造大學生留漢新政2.0版。一方面開展春、秋兩季校園巡回宣講招聘會，增強大學生留漢意愿。另一方面繼續(xù)兌現(xiàn)“低于市場價20%”購房租房承諾，力爭全年集中和分散交付大學生租賃房鑰匙1.2萬套。

此外，為長期留才，武漢還將在年內推進新改擴建公益普惠性幼兒園40所，新增幼兒園學位1萬個；推進89所中小學配套建設，力爭完成20所，新增學位2.2萬個。

深圳醞釀鵬城英才計劃

理念比補貼更有吸引力

本報記者 呂紹剛

4月15日，第四屆“智領未來”全國高校畢業(yè)生就業(yè)雙選會在深圳舉辦，全國各地約4.3萬應屆畢業(yè)生到場求職。

簽訂勞動合同，就能獲2000元就業(yè)補貼；落戶深圳，本科生可拿到1.5萬元的租房和生活補貼；離校后到入職前，有1500元的臨時生活補貼。深圳大學高分子材料專業(yè)的應屆畢業(yè)生小廖，感受到了深圳的“滿滿誠意”。

“有補貼固然高興，但更重要的是深圳這種‘舍得給人才花錢’的態(tài)度以及傳遞出的政策理念?！毙×握f。

除了應屆畢業(yè)生，很多海外中高端人才也選擇深圳。4月，中國（深圳）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽剛落下帷幕，奪得國際賽互聯(lián)網和移動互聯(lián)網行業(yè)總冠軍的“Aeyesafe”項目團隊就決定落戶寶安，獲獎項目中還有6個也初步達成落戶意向。

“很多‘海歸’專家愿意來深圳，看中的是深圳的區(qū)位優(yōu)勢和發(fā)展活力?！闭猩叹止饷餍聟^(qū)科技園有限公司市場部郭俊辰說，入駐其園區(qū)的深圳市孔雀計劃團隊可獲資助經費1000萬元至1億元，還有160萬—300萬不等的海外高層次人才補助、光明新區(qū)“鴻鵠計劃”補貼等支持?！斑@些資助大部分是無償?shù)模瑢ρ邪l(fā)團隊有很強的吸引力?！?/p>

今年2月，深圳印發(fā)《關于加大營商環(huán)境改革力度的若干措施》，明確提出，要加大保障性安居工程籌集建設力度，擴大人才住房和保障性住房供給實施；為海外人才提供更優(yōu)質的公共服務；提高外籍人才簽證和工作便利度。近年來，深圳先后出臺多項人才政策，從海外高層次人才可獲得最高300萬元經費補貼，到新當選兩院院士每人給予100萬元工作經費和600萬元獎勵補貼；從支持事業(yè)單位科研人員離崗創(chuàng)業(yè)，到“十三五”期間建設不少于30萬套人才住房，在資金、制度、服務等方面加大對高新技術人才的吸引力度。

截至2018年3月31日，深圳累計確認孔雀計劃人才3264人，核發(fā)獎勵補貼資金11.2億元；截至2017年底，認定海內外高層次人才9933人，累計引進海內外留學人員10萬余人，全市各類人才總量超過510萬人，占常住人口的40.7%。

“深圳的吸引力不僅在人才政策本身，更是由此展現(xiàn)了政府的決心和姿態(tài)?！痹谏钲趧?chuàng)業(yè)的劉宗建認為，不斷創(chuàng)新的人才機制是深圳長期保有競爭力的關鍵。

在深圳灣畔的全國首個人才主題公園內，人才功勛墻、求賢閣、群英薈等建筑向游人傳遞著這座城市重視人才的理念。據(jù)了解，目前深圳正在醞釀“鵬城英才計劃”，將推出新一輪符合國際慣例、體現(xiàn)深圳特色、更具突破性的人才政策。內容來源于《 人民日報 》。

問題8：大學生應如何就業(yè)

優(yōu)質回答在當前的就業(yè)形勢下,大學生應該如何做好就業(yè)準備？

在當前的就業(yè)形勢下,大學生應該如何做好就業(yè)準備？做好以下四個方面提升就業(yè)能力：

1、職業(yè)生涯規(guī)劃：提升就業(yè)能力的基礎

就很多畢業(yè)生而言，與其說是“就業(yè)困難”，不如說是“就業(yè)迷?！?，不知道自己應該從事什么樣的工作。大學作為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一站，起著至關重要的作用。首先，要樹立正確的職業(yè)理想。其次，正確進行自我分析和職業(yè)分析。第三，構建合理的知識結構。第四，培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。

2、社會適應能力：提升就業(yè)能力的關鍵

適者生存，生存是為了發(fā)展。對社會和環(huán)境的適應應該是積極主動的，而不是消極的等待和卻步。大學生只有具備較強的社會適應能力，走入社會后才能縮短自己的適應期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識學習的基礎上，大膽走向社會、參與包括兼職在內的社會活動是大學生提升自身就業(yè)能力和盡快適應社會的有效途徑。

3、良好的心理素質：提升就業(yè)能力的根本

大學生在求學過程中應注意提高心理素質，尤其是在日常生活中注意鍛煉自己堅忍不拔的性格；在求職中，充分了解就業(yè)資訊，沉著、冷靜應對所遇到的困難，用積極的心態(tài)掃除成功路上的障礙，直到達到勝利的彼岸。

4、正確的擇業(yè)心態(tài)：提升就業(yè)能力的保證

首先，要積極、主動尋求就業(yè)，而不能被動的“等、靠、要”。其次，要破除傳統(tǒng)念，實現(xiàn)多元化就業(yè)。第三，避免盲目追求，正確認識自我。

在當前就業(yè)形勢下大學生應具備哪些素質一、要找準定位，調整好心態(tài)。在嚴峻的就業(yè)形勢面我們要保持清醒的頭腦，必須認清就業(yè)形勢，正視就業(yè)現(xiàn)狀，轉變就業(yè)觀念，調適就業(yè)心態(tài)，切忌好高騖遠，可根據(jù)自身情況適當放低薪酬要求，為自己爭取到的就業(yè)機會。同時，提前做好步入社會的準備，“深挖洞、廣積糧”，多充實、提升競爭力，即便是可以“高成”也不妨先“低就”，抱著學習的心態(tài)去適應社會，從基礎做起，不要眼光過高。凡事做到“預則立，不預則廢”，我們只有認清就業(yè)形勢，正視就業(yè)現(xiàn)狀，方能做到心中有數(shù)、處驚不亂。對于我們這中缺少社會經驗的我們來說更要做到這點，特別是在個人形象、氣質、邏輯思維能力、語言表達能力等方面需要加強，這是招聘單位說看重的，當然學習成績固然重要二、審清情勢，確定就業(yè)范圍應屆畢業(yè)生需要對應聘的部門進行分析，規(guī)避掉那些在企業(yè)經營壓力下容易被裁減的部門。比如在新經濟形勢下，公關廣告、品牌推廣等不能直接產生利潤的部門，預算是最先被截流的。求職者，盡可能地選擇公司核心或者有潛力的部門就職，企業(yè)在擴張期和鼎盛期才考慮到的職位可能會被縮減，與其四面碰壁，不如尋找一個大的入職空間。在篩選應聘地區(qū)上，從以往的經驗看來，這種經濟震蕩會突出表現(xiàn)在經濟發(fā)達或者發(fā)展迅速的地區(qū)，比如深圳、浙江、上海等大的中心城市，這些城市固然機會多，但變動也更大；相比而言，一些有潛力的二級城市也許有更好更穩(wěn)定的就業(yè)機會?！比?、增強大學生自身素質“既是危機，也是一個很大的機遇?！痹谡阖斣簴|方學院金融學會負責人潘金磊看來，危機才是鍛煉能力、提高自身素質的好機會。我們可以通過在危機意識中了解現(xiàn)狀，慢慢摸索，培養(yǎng)和提高自己的投資意識和風險意識。而應屆畢業(yè)生李凱華體會最深的是，只有在熊市里證券公司才會迫切需求優(yōu)秀的專業(yè)人才。早在大三時，就有一家證券公司準備與他簽約，如今這樣的橄欖枝不是少了，而是多了。在浙江金融職業(yè)學院日前舉的一場懇談會上，與會的20余家金融單位對那些上手快、一線操作能力強兼具較好的營銷意識和口頭表達能力的大學畢業(yè)生，依然“求賢若渴”。“金融危機的爆發(fā)也給考生和家長提了個醒，讀大學、選專業(yè)不能‘一窩蜂’?！笔〗逃荚囋合嚓P專家如是說。近年來證券市場的紅火，催生了一大批盲目報考財經類院校和專業(yè)的學生。報考的人多，畢業(yè)的人就多，如果金融危機的影響持續(xù)存在，那么他們找工作難也就不奇怪了。這時，反倒是一些所謂的“冷門”專業(yè)能順利就業(yè)。因此在這位專家看來，只有從自己的興趣出發(fā)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，選好專業(yè)，努力學習，提高自身的綜合素質，大學畢業(yè)生才會在面臨金融危機等困境時找到一份中意的工作四、變壓力為動力，降低期望值大學生要客觀認識到現(xiàn)在的就業(yè)形勢很嚴峻，應該變壓力為動力，只有正視就業(yè)壓力我們才會迫使自己積極行動起來，產生求勝的心理和行動。適當降低期望值，還要加強職業(yè)能力的培養(yǎng)，也就是要放低姿態(tài)，要懂得從基層做起，吃苦耐勞，這樣的態(tài)度更能獲得就業(yè)機會，要打破傳統(tǒng)的事事求穩(wěn)，事事就順的思想，樹立新的市場競爭觀念，有些學生對專業(yè)的前景不切實際，只注重經濟意識和區(qū)域觀念，講究金錢第一、環(huán)境條件第一，不愿到待遇差、條件差的地方，結果出現(xiàn)了“高不成，低不就”的狀況，而錯過一些良好的就業(yè)機會。五、另謀出路、繼續(xù)深造當然自主創(chuàng)業(yè)，考研及公務員也是就業(yè)的一途徑，但是這畢竟是少數(shù)。路何去何從，都得靠自己把握，要有不怕失敗的精神，某網站最近對成功就業(yè)的調查，發(fā)現(xiàn)有48.9%的人成功秘籍是不斷面試，積累面試經驗，以量取勝；還有21.6%的被訪者是因所學專業(yè)搶手而成功；而名牌效應和關系效應比以往有明顯降低，只占8.0%和11.4%。這些總體反映了企業(yè)對人才需求的定位：從單純追求名氣、注重關系、人際利益而逐漸轉化到重視個人能力的務實層面。其實，大學，只是證明你具備了基本的文化知識，但遠遠沒達到是人才的地步。人才是既具有理論素養(yǎng)，還要有適應社會環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、家庭環(huán)境的能力，要有學習新知識的學習能力。所以，我們必須把自己當做“文盲”來看待，在社會中不斷的接受新的東西。金融風暴不怕，可怕的就是你沒有信心在社會中去競爭，去接受新的東西。誰能經得住考驗，誰就是最終的勝利者

大學生在校如何應對就業(yè)形勢做好就業(yè)準備一要調整心態(tài)，放下架子。形勢所迫，才有從容應對。

二是專業(yè)不對口，這很正常。大學期間學的東西大部分是通用知識，專業(yè)很少，

三是盡快切入社會，求取工作經驗，體驗社會生活。因為這些書全上沒有，就是有你也體會不到。

四是做好職業(yè)規(guī)劃，在三十前找準職業(yè)錨，

五是結合職業(yè)規(guī)劃，不斷充電，擴充知識面，成為復合型人才。

當前就業(yè)形勢下,我們大學生應該具備哪些素質面對當前社會現(xiàn)狀，我們只能是順應潮流的發(fā)展而進行自身上的進步。

具體的說，要求我們怎樣就得怎樣，

在現(xiàn)有的情況下主觀意見不會被接納，

就業(yè)。不同的工作會給我我們帶來不同的收獲。

都是好處。

當今形勢下大學生應該如何應對就業(yè)壓力？有一個良好的心態(tài)，有吃苦的準備，有找不到好工作的準備，一句話，起點可能不會高，要學會有一種平和的心態(tài)。

第二點，要把自己得到升值，不斷提高，比如說學校學的東西，有的還是有用的，不是說沒用。比如說你學的什么office軟體，ps軟體，工作中有可能就會用到，當然更重要的是把你自身的學習學好。要有過硬的專業(yè)知識，沒有專業(yè)知識也要有專業(yè)精神跟專業(yè)頭腦，如果什么都沒有，你不要再在城市混下去了，回鄉(xiāng)下種地吧。

在當前形勢下,大學生如何樹立正確的就業(yè)觀認清就業(yè)形勢，把握個人追求，結合社會需求。努力學習提高自身知識水平，注重能力培養(yǎng)。敢于推銷自己，成功就業(yè)扎實工作，勇于創(chuàng)新與時俱進。

論面對當今的就業(yè)形勢，如何進行職業(yè)生涯設計

就業(yè)是一個敏感的社會性問題，是民生之本。大學生的就業(yè)牽涉大學生本人和千家萬戶的利益，牽涉國家和社會的利益。每個大學生都面臨就業(yè)的現(xiàn)實，而且就業(yè)的形勢又十分復雜。因此一個尖銳的問題就擺到我們面前，我們應該如何進行職業(yè)生涯設計。

首先要比較充分的了解我國當前的就業(yè)形勢，我們的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)應該適應時代的需求。既要追求自己的職業(yè)理想，更要符合社會的實際需求。因此充分了解和把握我們當前的就業(yè)形勢是理想就業(yè)、奮發(fā)創(chuàng)業(yè)的重要條件。

近年來，隨著我國經濟的快速發(fā)展，就業(yè)再就業(yè)工作取得了明顯成效，但就業(yè)在就業(yè)的形勢依然較為嚴峻，就業(yè)壓力較大。造成這種情況的原因是：我國的人口基數(shù)大，需要就業(yè)的人數(shù)多，就業(yè)高峰持續(xù)時間長。最近幾年，隨著高校招生規(guī)模的擴大，高等教育已經步入大眾化，大學生的就業(yè)高峰與社會的就業(yè)高峰重疊，大學生的就業(yè)壓力開始凸顯。就業(yè)的機制有待完善，一方面舊的計劃經濟體制影響依然存在并在一定范圍內產生作用。用人機制還不健全仍然存在很大程度上的計劃安置，人才流動機制有待改善，另一方面勞動市場發(fā)育不完善，勞動力要素配置還未達到完全優(yōu)化，三就業(yè)觀念有待更新，當前就業(yè)問題上，許多人就業(yè)觀念滯后，缺乏主要擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的積極性，且不從自身條件和實際出發(fā)，就業(yè)期望過高。

通過對當今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃。

想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑。現(xiàn)在我們所學的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西。

小濤馬上就大四的畢業(yè)了，課程已經都結束了，出去找工作了，開始他來到一家合資建筑公司，來應聘的人很多。他憑借自己非凡的口才，靈活的交際能力，經過層層篩選最終成為公司的一員。上司看他辦事能力很強，半年之后，讓他管理一項小工程。小濤欣喜萬分，一切好像和預期的一樣，工程順利竣工。幾天之后他接到通知去上司辦公室，他以為這次會得到獎勵?？山Y果出人意料，他被停職了，原因是施工工人偷工減料，而他自己因為專業(yè)知識不足，未能察覺。因此造成事故。

思考之下不難發(fā)現(xiàn)，他失敗就失敗在忽略了基礎專業(yè)知識的學習。畢竟那時工作的基本籌碼，發(fā)展的前提。

眾所周知的，現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。

張某，畢業(yè)也一所很不錯的學校。憑借優(yōu)異的學習成績被推薦到一家國營企業(yè)工作。在工作中他勤勞認干，每次工作都完成的很出色。因此深受老板賞識，2年后被升為部門經理。這無疑是個好的事情。誰知再新的職位工作一段時間感到力不從心，究其原因是因為現(xiàn)在的工作和以前有很大的不同，不在是自己一個人的工作，而是要管理大家充分的調動大家的工作積極性。協(xié)調好各部門之間的關系，同時還要面見各種各樣的客戶。在這方面他顯得很困難。

我們想想為什么會出現(xiàn)這種情況。因為在他的大學生涯中，一味的追求學習，忽略的能力的培養(yǎng)。才會在工作中面對各種情況不知所措。因此我們要注知識與能力的統(tǒng)一。

進入二十一世紀，我們面對的是一個資訊時代。各行各業(yè)飛速發(fā)展，社會日新月異。時代帶給我們各種機遇的同時也帶來了更大的挑戰(zhàn)，也導致了企業(yè)對人才的需求的更高要求。

創(chuàng)新的思維被引進各行各業(yè)，成為企業(yè)最頑強的生命力。也成為高階人才的一項新的指標。

可想而知，如果一個行業(yè)一直是一個陳舊的路線，那么他就無法適應時代的潮流。該將如何發(fā)展如何生存？

鑒于這樣形勢，我們在現(xiàn)在的學習生活中就要不斷學習新的知識，更多了解吸取先進的思想先進的經營理念。并且勇于把自己推銷出去。

總之，面對當前的就業(yè)形勢。首先，我們要刻苦學習專業(yè)文化知識，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎。其次，要廣泛的涉獵知識拓展自己的知識面。同時積極參加各種活動，培養(yǎng)認真積極的工作態(tài)度，為以后的工作提前積累各種經驗。為以后的升職或者跨專業(yè)就業(yè)奠定基本。再次，培養(yǎng)一種勇于創(chuàng)新的辦事理念，以便適應社會的高速發(fā)展。敢于推銷自己，為自己爭取更多的機會。最后，樹立正確的戀愛觀婚姻觀，并處理好與學習關系。相互促進。為以后把握好家庭與事業(yè)的關系打下良好的開端。

如何做好新形勢下的大學生就業(yè)一是深入實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略。堅持擴大就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，把穩(wěn)定和擴大就業(yè)作為經濟執(zhí)行合理區(qū)間的下限，將城鎮(zhèn)新增就業(yè)、調查失業(yè)率作為巨集觀調控重要指標，納入國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃及年度計劃。發(fā)展吸納就業(yè)能力強的產業(yè)。發(fā)揮小微企業(yè)就業(yè)主渠道作用。積極預防和有效調控失業(yè)風險，將失業(yè)保險基金支援企業(yè)穩(wěn)崗政策實施范圍擴大到所有符合條件的企業(yè)。

二是積極推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。營造寬松便捷的準入環(huán)境，深化商事制度改革，年內出臺工商營業(yè)執(zhí)照、組織機構程式碼證、稅務登記證“三證合一”改革意見，實現(xiàn)“一照一碼”，推動“一址多照”、叢集注冊等住所登記改革。培育創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新公共平臺，加快發(fā)展眾創(chuàng)空間，鼓勵提供適當補貼和成本較低的場所。拓寬創(chuàng)業(yè)投融資渠道，加快設立國家中小企業(yè)發(fā)展基金和國家新興產業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導基金。支援創(chuàng)業(yè)擔保貸款發(fā)展，將小額擔保貸款調整為創(chuàng)業(yè)擔保貸款，最高額度統(tǒng)一調整為10萬元，個人貸款在貸款基礎利率基礎上上浮3個百分點以內的部分由財政貼息。加大減稅降費力度，將企業(yè)吸納就業(yè)稅收優(yōu)惠的人員范圍由失業(yè)一年調整為失業(yè)半年，推廣職工教育經費稅前扣除等試點政策。調動科研人員創(chuàng)業(yè)積極性，支援高校、科研院所等專業(yè)技術人員在職和離崗創(chuàng)業(yè)，對經同意離崗創(chuàng)業(yè)的可在3年內保留人事關系。鼓勵農村勞動力創(chuàng)業(yè)，整合建立一批農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園。對勞動者創(chuàng)辦社會組織、從事網路創(chuàng)業(yè)的，給予創(chuàng)業(yè)扶持政策。

三是統(tǒng)籌推進高校畢業(yè)生等重點群體就業(yè)。小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生可享受1年社保補貼。困難畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼的物件范圍擴充套件到獲得國家助學貸款的畢業(yè)生。加強對困難人員的就業(yè)援助，確保零就業(yè)家庭、低保家庭至少有一人就業(yè)。做好農村勞動力轉移就業(yè)和退役軍人就業(yè)工作。

四是加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務和職業(yè)培訓。提高公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務均等化、標準化和專業(yè)化水平，加快資訊化建設，努力消除城鄉(xiāng)、行業(yè)、身份、性別、殘疾等影響平等就業(yè)的制度障礙和就業(yè)歧視。城鎮(zhèn)常住人員可在常住地進行失業(yè)登記。加強職業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)培訓，重點實施農民工職業(yè)技能提升和失業(yè)人員轉業(yè)轉崗培訓，支援企業(yè)開展新型學徒制培訓。允許實現(xiàn)就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)的最低生活保障物件在核算家庭收入時，扣減必要的就業(yè)成本。

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