注冊公司是創(chuàng)業(yè)者必須面對的任務之一。這個過程可能會有些復雜，但是只有完成這個過程，你的企業(yè)才能夠合法地運營。下面，跟著主頁一起認識深圳創(chuàng)業(yè)導師補貼政策，希望本文能解答你當下的一些困惑。

本文導航，以下是目錄：

• 1、大學生創(chuàng)業(yè)國家有相關補助嗎？
• 2、大學生創(chuàng)業(yè)國家有相關補助嗎？
• 3、90后大學生創(chuàng)業(yè)月入6000多元
• 4、大學生如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
• 5、入駐創(chuàng)業(yè)孵化器都有些什么要求？

問題一：大學生創(chuàng)業(yè)國家有相關補助嗎？

最佳答案有。如下：

1、稅收優(yōu)惠：經(jīng)稅務部門批準，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅;新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿(mào)易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務部門批準，免征企業(yè)所得稅一年。

2、創(chuàng)業(yè)擔保貸款和貼息：大學畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實體所在地的工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照，注冊資金(本)在50萬元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊資本的10%(出資額不低于3萬元)，1年內(nèi)實繳注冊資本追加到50%，余款可在3年內(nèi)分期到位。

3、免收有關行政事業(yè)性收費：登記之日起3年內(nèi)，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。

4、享受培訓補貼：國家免費提供有關內(nèi)容培訓。并給與相關資金補貼。

5、免費創(chuàng)業(yè)服務：有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，可免費獲得公共就業(yè)和人才服務機構(gòu)提供的創(chuàng)業(yè)指導服務，包括政策咨詢、信息服務、項目開發(fā)、風險評估、開業(yè)指導、融資服務、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務。

擴展資料

大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢：

1、大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、充滿激情，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì)。

2、大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。

3、現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。大學生心中懷揣創(chuàng)業(yè)夢想，努力打拼，創(chuàng)造了財富。

4、大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力，增長社會實戰(zhàn)經(jīng)驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。

參考資料：百度百科-《關于支持和促進就業(yè)有關稅收政策的通知》

問題二：大學生創(chuàng)業(yè)國家有相關補助嗎？

最佳答案有。如下：

1、稅收優(yōu)惠：經(jīng)稅務部門批準，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅;新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿(mào)易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務部門批準，免征企業(yè)所得稅一年。

2、創(chuàng)業(yè)擔保貸款和貼息：大學畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實體所在地的工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照，注冊資金(本)在50萬元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊資本的10%(出資額不低于3萬元)，1年內(nèi)實繳注冊資本追加到50%，余款可在3年內(nèi)分期到位。

3、免收有關行政事業(yè)性收費：登記之日起3年內(nèi)，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。

4、享受培訓補貼：國家免費提供有關內(nèi)容培訓。并給與相關資金補貼。

5、免費創(chuàng)業(yè)服務：有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，可免費獲得公共就業(yè)和人才服務機構(gòu)提供的創(chuàng)業(yè)指導服務，包括政策咨詢、信息服務、項目開發(fā)、風險評估、開業(yè)指導、融資服務、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務。

擴展資料

大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢：

1、大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、充滿激情，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì)。

2、大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。

3、現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。大學生心中懷揣創(chuàng)業(yè)夢想，努力打拼，創(chuàng)造了財富。

4、大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力，增長社會實戰(zhàn)經(jīng)驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。

參考資料：百度百科-《關于支持和促進就業(yè)有關稅收政策的通知》

問題三：90后大學生創(chuàng)業(yè)月入6000多元

最佳答案90后大學生創(chuàng)業(yè)月入6000多元

大一剛進校不久就選擇開手機店，銷售手機及配件創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)一年多來，平均月收入在6000元左右，由于忙于經(jīng)營“事業(yè)”，上個學期期末考試9門功課“掛科”險些被學校勒令退學。這學期，在大學期間創(chuàng)業(yè)小有名氣的汪杰不得不放下手頭的生意，重返課堂。

從賣雞湯到賣手機

月收入有6000多元

今年20歲的汪杰，是湖北科技職業(yè)學院電子信息工程技術大二學生。他的父母在武漢市新洲區(qū)開了一家雞湯店，上高中時，汪杰就開始幫助家里賣雞湯、送外賣。

進入大學校園后，汪杰發(fā)現(xiàn)賣手機的商機很大，于是向家里借了3萬元，2011年10月，他在廣埠屯的一個手機市場租賃了一個柜臺，做起了手機生意。

為了打開銷路，除了實體經(jīng)營，他在各個大學的貼吧和論壇里發(fā)帖，公布自己的學生身份及學校名稱、寢室號碼，甚至一部手機賺多少錢也明明白白寫出來，通過打“誠信牌”來吸引顧客，月收入就達到了6000多元，靠著良好的服務和口碑，越來越多的顧客成為了回頭客。

嘗到了創(chuàng)業(yè)甜頭的汪杰幾乎全身心地撲在了自己的手機店里，每天早上8點到下午6點，他都會守在柜臺前招徠生意，還常到深圳等沿海城市進貨，很少住在學校寢室。

逃課成了“家常便飯”

列入“勒令退學”名單

汪杰的.輔導員郭老師表示，汪杰是班里最讓老師“頭疼”的學生，平時在校園里很難看到他的身影。為了督促汪杰回校上課，他還發(fā)動班里的同學輪番“勸服”，但是幾乎沒什么效果。

“除了很少在班里露面，汪杰在其他方面還是挺不錯的。班級集體秋游時，性格豪爽的他常常請同學們喝水、吃飯。有些同學要買手機時，他也熱心推薦、幫忙?！蓖艚芩诎嗉壍陌嚅L黃同學說。

為了打點生意，逃課成為了汪杰的“家常便飯”，上個學期的期末考試，他有9門功課不及格，甚至有一些科目連考試都沒有參加。根據(jù)學校的管理規(guī)定，他被列入了“勒令退學”的名單。

得知汪杰的情況后，電信工程系主任趙繼紅向?qū)W校說情?！按髮W生在校期間自主創(chuàng)業(yè)應該提倡，對學業(yè)和‘事業(yè)’沒能兼顧的學生，學校應該加以引導而不是簡單的處理?！壁w繼紅表示，由于自己的堅持，學校同意暫緩對汪杰的予以“勒令退學”的決定。

得知事態(tài)的嚴重性后，汪杰自己也開始著急了。這學期開學后，他把手機店的生意委托給幾個朋友，自己重返課堂。汪杰說，創(chuàng)業(yè)雖然瀟灑，但是自己畢竟還是學生，所學的專業(yè)也是自己的興趣所在。汪杰最擔心的是如果因為“掛科”太多不能順利畢業(yè)，交的學費“打了水漂”不說，也無法向父母交代。

創(chuàng)業(yè)不能只鉆“錢眼”

最好做到學以致用

在校大學生如何平衡學業(yè)和創(chuàng)業(yè)之間的關系？

武漢市“十佳創(chuàng)業(yè)導師”、武漢青年創(chuàng)業(yè)培訓中心主任張福宏表示：大學生的主要任務是學習，在校期間創(chuàng)業(yè)，不能完全以賺錢為目的，創(chuàng)業(yè)的項目最好是應該結(jié)合自身興趣，把創(chuàng)業(yè)當做拓寬視野，豐富人生經(jīng)歷的社會實踐。

“創(chuàng)業(yè)在人生各個階段都可以進行，但在大學里學習的只有這一次，應該好好珍惜大學時光。”張福宏認為，汪杰“重返”課堂的舉措是明智的，把學業(yè)補上，拿到大學畢業(yè)證后，再繼續(xù)手機生意也不遲。創(chuàng)業(yè)不能以荒廢學業(yè)為代價。

“武漢市出臺了‘黃金十條’后，不少大學都鼓勵師生創(chuàng)業(yè)，為創(chuàng)業(yè)的學生提供了政策支持?！睆埜：瓯硎荆绻麆?chuàng)業(yè)項目的內(nèi)容和時機確實難得，放棄或延緩比較可惜，可以考慮通過與學校協(xié)商進行“休學創(chuàng)業(yè)”。

七成大學生想創(chuàng)業(yè)

付諸實踐的不到一成

近日，武漢科技大學文法學院研究生董志漢歷時半年對該校750名大學生的調(diào)查結(jié)果顯示：66%的大學生表示有創(chuàng)業(yè)的意愿，但只有9%的學生將創(chuàng)業(yè)的想法付諸實踐，大學生的創(chuàng)業(yè)計劃往往成為“紙上談兵”。

“我們曾經(jīng)在武漢某高校舉辦了創(chuàng)業(yè)比賽，當時報名的項目有100多個，最后存活下來的只有3個?！比A中師范大學社會學教授梅志罡說。

大學生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)時，一定要有明確的創(chuàng)業(yè)方向，保持一個良好的心態(tài)，對自己所做的工作要擁有激情、勇氣和信心。大學生創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。

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問題四：大學生如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

最佳答案大學生如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，首先應該就是要如何去創(chuàng)新。但創(chuàng)新離不開創(chuàng)新思維，當代大學生應該要學會培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維能力。因為，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的核心能力，而創(chuàng)新思維是創(chuàng)新的核心能力。那什么是創(chuàng)新思維呢？創(chuàng)新思維也被稱作創(chuàng)造性思維，它是人類思維的高級過程，是一種具有開創(chuàng)意義的思維活動，即開拓人類認識新領域、開創(chuàng)人類認識新成果的思維活動。形成創(chuàng)新思維的關鍵在于怎樣具體的進行思維的創(chuàng)新。那要怎么去培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力呢？首先就是要知道創(chuàng)新思維的三要素。在進行每個項目的創(chuàng)新設計時，有3個要素是需要平衡的，分別是以人為本、技術可行性和商業(yè)可行性。大學生在創(chuàng)新某個項目的時候，按著這三個方面去思考，這個是前提。在不斷的思考當中和不斷的實踐以及努力當中，創(chuàng)新思維能力自然而然的就擁有了。而這三要素也分別表示用戶需求、科技進步和商業(yè)模式。這個是思考，那創(chuàng)新思維能力要如何去實踐呢？一共有四個方面，分別是同理心、洞察力、突破常規(guī)和敢于試錯。實踐就在創(chuàng)新。

談完創(chuàng)新，那接著就是創(chuàng)業(yè)了。創(chuàng)業(yè)的6個關鍵步驟分別是：發(fā)現(xiàn)商業(yè)契機；制訂商業(yè)計劃；組建創(chuàng)業(yè)團隊；尋找資金來源；組建初創(chuàng)公司；經(jīng)營初創(chuàng)公司。首先就是要有個團隊吧，畢竟孤掌難鳴，組建一個良好的創(chuàng)業(yè)團隊是創(chuàng)業(yè)的基礎。組建好團隊，接著就要有個商業(yè)模式（所謂商業(yè)模式就是企業(yè)圍繞客戶價值而開展的各項價值活動的總稱）然后就是市場營銷了。最后就是要有一份商業(yè)計劃書。

怎么說呢，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)絕不是紙上談兵，的只是一些固定的方法和步驟，但是大學生創(chuàng)興創(chuàng)業(yè)，這些都是一樣的，重點的是自己的創(chuàng)新，在這些固有的步驟里走出一條屬于自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的陽光大道，作為當代大學生，年輕就是資本，不要害怕失敗。堅持自己的初心，認識自己，做自己想做得事。最后，愿各位的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)都將成功。

問題五：入駐創(chuàng)業(yè)孵化器都有些什么要求？

最佳答案（一）運營機構(gòu)或者管理單位應當為依法注冊、合法經(jīng)營的企、事業(yè)法人單位，在其運營的創(chuàng)業(yè)孵化載體內(nèi)有固定辦公場地，并配備三名專職從事創(chuàng)業(yè)服務工作的管理人員；

（二）場地及設施能夠滿足孵化創(chuàng)業(yè)實體的要求，面積不少于2000平方米；

（三）場地產(chǎn)權(quán)清晰或者租賃備案手續(xù)完備，且入駐的創(chuàng)業(yè)實體可在房屋租賃部門辦理租賃備案手續(xù)；場地作為孵化載體用途使用（租用）剩余期限不少于3年，在使用期內(nèi)不得變更或者變相改變用途；

（四）入駐創(chuàng)業(yè)實體不少于30家；

（五）具備通訊、網(wǎng)絡等辦公條件，設置會議場地、商務洽談、創(chuàng)業(yè)培訓等公共服務功能區(qū)，面積不少于50平方米；

（六）日常管理服務等規(guī)章制度健全，具備為入駐創(chuàng)業(yè)實體提供開業(yè)指導、政策咨詢、風險考核、項目推介、融資支持、跟蹤扶持等創(chuàng)業(yè)服務的能力。

擴展資料：

申請材料：

1、創(chuàng)業(yè)實體入駐申請表；

2、申請入駐實體的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書；

3、創(chuàng)業(yè)實體入駐協(xié)議；

4、入駐實體工商營業(yè)執(zhí)照、組織機構(gòu)代碼證、稅務登記證明復印件；

5、入駐實體法人身份證、學歷證明復印件（加蓋企業(yè)公章）；

6、入駐實體吸納人員花名冊及勞動合同或見習合同（加蓋企業(yè)公章）；

7、高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地（大學生創(chuàng)業(yè)園）入駐實體數(shù)據(jù)月統(tǒng)計表（加蓋企業(yè)公章）；

8、入駐實體每年納稅證明材料。

參考資料來源：光明區(qū)政府在線-申請深圳市創(chuàng)業(yè)孵化基地應當具備哪些條件？

參考資料來源：青島政務網(wǎng)-關于印發(fā)〈青島市人力資源和社會保障局高校畢業(yè)生就業(yè)見習培訓基地管理辦法（試行）〉的通知

注冊公司可以為您的企業(yè)帶來更多的商業(yè)機會和合作伙伴。明白了深圳創(chuàng)業(yè)導師補貼政策的一些關鍵內(nèi)容，希望能夠給你的生活帶來一絲便捷，倘若你要認識和深入了解其他內(nèi)容，可以點擊主頁的其他頁面。